Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Skrifter på prosa - Skoltal - I Jönköpings skola, Juni 1827
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
detta? Orsakerna kunna vara flerahanda.
Un-dervisningsmethoden kan vara felaktig, för
lös-lig ocli ogrammatikalisk, hvilket i allmänhet
försinkar framstegen, i stället för att påskynda
dem: eller också, genom en motsatt ytterlighet,
för ensidigt grammatikalisk, med rigtning till
det kritiska i otid, hvaraf följden är den, att
ynglingen tappar intresset och förfelar det
egentligen lifgifvande af de gamles anda, för att
studera språk-anatomi på deras lik. Grekiska och
Romerska litteraturerna äro ej heller nu mera
de enda klassiska. Kolonierna hafva i vissa
hänseenden växt öfver moderlandet, liksom de i
andra blifvit och förblifva efter. Emedlertid
är deltagandet förspridt och derigenom
försva-gadt. Tidens syfte är dessutom mindre ideellt
än fordom, vettenskapen sjelf har vändt sig
utåt mot det reella. Alla dessa orsaker bidraga
otvifvelaktigt, livar och en i sin mån, att göra
klassiska bildningen mera likgiltig och ofruktbar.
Men hvad som säkerligen mest och
väsendtli-gast bidrager der till är den omständigheten, att
de klassiska studierna afbrytas just på den punkt,
der deras egentliga bildningskraft skulle börja
att verka. Ty ingenting bildar, som ej förut
väckt lust och deltagande. Men huru skulle en
författare väcka deltagande, som måste läsas
med ordboken i hand, der språkets svårigheter
upptaga hela uppmärksamheten, der man biter
sig öm tänd på skalet, innan man ännu hunnit
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
