Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Skrifter på prosa - Skoltal - På Wexiö Gymnasium, Juni 1828
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
omständigheter. Det är t. ex. bekant hvilken
betydande plats läroboken för närvarande
upptar vid alla läroverk, och hur hon dagligen
inkräktar mer och mer på den mundteliga
undervisningens område. Men läroboken är ju i sig
sjelf ej annat än en huslärare. Samma ursprung
och syfte ha äfven de vid flera offentliga skolor
vanliga privatlärare, tagna bland ungdomen sjelf.
Lärofriheten, som llere yrka inom skolan,
betyder väsendteligen ingen ting annat än att
för-äldrarne, efter enskilt godtycke, skulle få
bestämma läroämnena inom en offentlig
undervisningsanstalt. Sjelfva den så mycket
omtvistade vexelmethoden kan sägas åsyfta en
återgång Lill det enskilta lärosättet derigenom, att
den vill återställa ett naturligare förhållande
mellan antalet af lärare och lärjungar. Med ett
ord, man vill ofverallt privatisera det
offentliga ; och det torde finnas fä antagna eller
yrkade förändringar inom skolan, som ej hänvisa
på en önskan att i offentliga uppfostran
upptaga så mycket af den euskiltas elementer, som
möjligtvis kan förenas med dess karakter af
offentlighet. —
Af livad här blifvit antydt följer i min
tanka, att all uppfostran, betraktad såsom ett
helt, fordrar tvenne lika väsendtliga
beståndsdelar, familjen ocli skolan. Familjen är
oumbärlig, icke blott för den första, i många
afse-enden vigtiga bildning, som föregår skoltiden
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
