Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Skrifter på prosa - Skoltal - I Jönköpings skola, Juni 1830
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
omisskännelig anvisning på livad studier hvar
och en framför andra bör drifva. En dylik
fallenhet röjer sig midt i skoltvånget; ty ingen
ting är vanligare än olika framsteg i olika
ämnen hos samma lärling; och hade en sådan fått
använda den tid, han förspillt på annat,
odelad till hvad han har lust för, så synes troligt,
att han skulle gått vida längre, och utbildat
till förträfflighet anlag, som nu hämmas på
half-va vägen. Billig tyckes också en sådan frihet
vara; ty ingen ting kan i sig sjelf vara
obilligare än att man tvingas att lära hvad man ej
vill veta, hvad man derföre lärer med olust och
håglöshet, hvad man foljakteligen ock snart
glömmer. JNyttig tyckes också en sådan frihet vara,
så väl för läraren, som derigenom besparades
den otacksamma mödan att så på hälleberget,
som i synnerhet för lärjungen sjelf, hvilken
lin-ge fritt och obehindradt utbilda sina anlag i den
rigtning, dit de ursprungligen varit ämnade,
men h varifrån näringssafterna nu afledas och
förspridas på särskilta håll. Det skulle, tycker
man, härigenom komma ett nytt lif i skolan,
det skulle gå en friskare anda genom de
qval-miga lärosalarna, vi skulle få lefvande
plantskolor, som trifdes och grönskade, i stället för
de klippta häckarna, som nu i sorglig
enformighet förtvina. Är icke offentlig uppfostran
ytterst och väsendtligast grundad på den
enskilta, som är och blir den ursprungliga, den
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
