Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Skrifter på prosa - Skoltal - På Wexiö Gymnasium, Juni 1830
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
likt Herodoti historia, har alla nio
sånggudinnorna inom sitt område.
Hvad här har blifvit an förd t rör endast
frågan i sin största allmänhet. Stiger man ner
o u
till det mera enskilta, så visar sig straxt att
förhållandet mellan lärare ocli lärling kan vara
dubbelt: i afseende på kunskap genom
undervisning, i afseende på seder genom disciplin.
Tiden tillåter denna gång endast att uppehålla
mig vid det förstnämnda af dessa.
Hvatl undervisningen angår, så har man
i sednare tider börjat att fästa mycken, kanske
alltför mycken, vigt vid methoden.
Methodi-sterna i religionen påstå , att om vändeisen
kommer på en gång, i ett ögonblick, genom ett
underverk af den helige ande. Och ungefär på
samma sätt vänta äfven methodisterna i
päda-gogiken, att b varje method skall göra underverk ,
och utan vidare besvär nyskapa och förbättra
läroverket. Visserligen beror också
undervisningens framgång väsendtligen på methoden: men
det är ledsamt, att just det väsendtliga i
methoden sjelf, är det lif ocli klarhet, hvarmed
den uppfattas och utöfvas. IIvarje nytt lärosätt,
som föreskrifves, börjar med att sätta läraren
sjelf i skolan, och vanligtvis gör han sina egna
studier häri på lärlingarnes bekostnad.
Dessutom kan samma method, som är förträfflig i
den enas hand, vara död ocli ofruktbärande i
den andras; ty huru skarpt svärdet är, beror
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
