Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Skrifter på prosa - Skoltal - På Wexiö Gymnasium, Juni 1830
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
gen, ocli genom dessas inflytande på vitsordet
for året. På detta sätt utvecklar sig af sig sjelft
förhållandet mellan gymnasii lära ren och
ynglingen till hvad (let, i afseende på
undervisningen, bör vara. Ynglingen går, hvad de
offentliga läroslunderna angår, ännu i skolan; men
utom dessa har han ännu en öfuingsplats for
egen verksamhet, frivillig och fri, ehuru inom
anvista gränser. Läraren åter föredrager för
det mesta samma ämnen som i skolan, ehuru
naturligtvis i större omfång och med
vidsträcktare användning; men dessutom anvisar han
äfven de unga en egen verkningskrets att röra
sig uti, men efter hans råd och under hans
tillsyn. Han föreställer medelbegreppet mellan
skola och akademi, han måste derföre upptaga
begges lärosätt, endast modifierade efter den
öfvergångspunkt, der han fått sin plats i
undervisningens kedja.
Bland de flere sätt, hvarpå ynglingen
sålunda kan och bör sysselsätta sig emellan
läro-timmarne, anser jag intet nyttigare och mera
bildande än skriföfningar och uppsatser i hvad
ämne som helst, hvilket kan ligga inom hans
fattning. Jag vill ej påstå, att man nu i
allmänhet läser för mycket, men det är
otvifvel-aktigt, att man skrifver för litet. Blott läsning
lemnar sinnet i ett mer eller mindre passift
tillstånd; ty det är en helt annan slags
verksamhet, hvarigenom man uppfattar andrastan-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
