Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
också göras tydlig för förståndet, och i detta
afseende har jag ingenting att anmärka. Men
härmed är religionen endast halffärdig.
Dogmerna äro det abstrakta, Bibeln, i synnerhet
nya testamentet, är det konkreta i
kristendomen. Derföre förutsätter all kristelig
religionsundervisning en mer eller mindre omfattande
bibelläsning. Ett enda kapitel i Johannes, som
allsintet dogmatiskt innehåller, kan väcka och
lifva religionssinnet mer än alla katekeser och
theologiska systemer tillsammanstagna. Det är en
helt annan verld för den unga själen, der
doftar en helt annan luft, der strålar ett helt annat
ljus, icke ett vettenskapligt, utan ett himmelskt.
Man läser också dagligen Bibeln vid våra
läroverk, men som den icke borde läsas, utan
urval från början till slut, utan förklaring, mera,
som det tyckes, för att uppfylla en föreskrift i
skollagen än för att väcka någon from känsla.
I Tyskland finnes ingen skola, som ej har sin
skolbibel med korta, lättfattliga anmärkningar
öfver orda förstå ndet, sammanhanget,
åsyftningen. Jag har öfverlagt och skall vidare
öfver-lägga med lärarne om införandet och
begagnandet af en sådan äfven här. Det är ett
vig-tigt ämne, som griper djupt in i
menniskobild-ningen, och hvarpå jag tilläfventyrs en annan
gång skall söka att fästa er närmare
uppmärksamhet.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
