Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Arbetarklassens historiska uppgift
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
75
Teknokratin har mött motstånd från politikerna inom
arbetarrörelsen, och detta är så naturligt, ty den
lämnar icke minsta rum för dessa kvacksalvare. Om
arbetarna själva övertaga produktionen då finns det
knappast längre någon plats för dessa herrar, ty de
frågor som parlamenten nu syssla med äro sådana
som ha till syfte att säkerställa den privata
äganderätten, eller också att överföra denna äganderätt till
en stat, till en grupp politiker, som om de komme till
makten skulle lägga politiska regler och grunder för
den industriella verksamheten. M. a. o., man skulle
även i fortsättningen sätta de icke sakkunniga som
ledare och diktatorer över de sakkunniga — arbetarna
och teknikerna.
Samarbetet mellan tekniker och arbetare för att
organisera och bygga upp produktionen är mondism,
säga kommunisterna. Detta är rätt om man utgår
ifrån att endast kroppsarbetaren är värdeskapare och
alla andra äro parasiter. Syndikalisterna ha dock
alltid givit ordet arbetare en bredare innebörd. Till de
värdeskapande räkna vi icke endast kroppsarbetaren,
utan jämväl alla tekniker, även om en hel del av dessa
själva anse sig tillhöra den privilegierade klassen,
en uppfattning som de dock allt mera börjat revidera.
Till arbetarklassen räkna vi även lärare vid skolor
och universitet, läkare och en hel del andra
professioner, vars arbete bidrager till att höja det allmänna
levnadsstandardet, bildningen, folkhälsan och
trevnaden. Alla dessa äro samhällsnyttiga och därför måste
också dessa krafter samarbeta. Detta är icke
mondism, utan endast tillämpningen av sunt förnuft.
T. o. m. de som nu leva på andras arbete skulle kanske
få rum under ett socialistiskt system om de lärde sig
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
