- Project Runeberg -  Tidskrift för hemmet, tillegnad den svenska Qvinnan/Nordens qvinnor / Första årgången. 1859 /
9

(1859-1885)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has been proofread at least once. (diff) (history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång. (skillnad) (historik)

en rikt begåfvad yngling, som gått förlorad, just emedan hans
uppfostran saknat religiös och moralisk grund. Må det i detta fall
tillåtas oss att anföra följande yttrande af en utmärkt engelsk
författarinna, Miss Emily Shireff:

»Som jag redan förut sökt visa, är uppfostrans ändamål den
systematiska och harmoniska utvecklingen af menniskans moraliska
och intellektuella natur; men der denna sanning ej är erkänd eller
der den är glömd, åtföljes bristen på ett bestämdt ändamål af brist
på system och öfvensstämmelse. I följd deraf är i vår tids
uppfostran intet lyte mer anmärkningsvärdt än frånvaron af harmoni
och allsidighet. Bristen är lika märklig i båda könens uppfostran,
men missförhållandena äro olika och vanligtvis motsatta.
Intellektuel bildning t. ex., som erkännes nödvändig för gossar, får
brorslotten vid deras uppfostran, under det deras moraliska utveckling
är nästan vårdslösad, lemnad åt slumpen och omständigheternas
inflytande. Å andra sidan bestämmes flickornas intellektuella
bildning, emedan den ej har något gifvet syfte, af nyck eller modet
för dagen, men för deras moraliska bildning sörjes samvetsgrannt;
och som den ofta, åtminstone till afsigten, är förträfflig, så
frambringar den så mycken frukt man kan vänta, då den är parad
med trånga åsigter och ett ouppöfvadt förstånd. I båda fallen är
bristen densamma, nemligen okunnighet och glömska af den
intellektuella och moraliska bildningens vexelverkan på hvarandra, en
glömska, som ger upphof till en onaturlig söndring mellan
förståndets och känslans lif.»

I samma ämne yttrar sig en högt ansedd fransysk
skriftställare, Aimé Martin, på följande sätt:

»Af dessa tre uppfostringssätt (den fysiska, den moraliska och
den intellektuella bildningen), väl och i tillbörlig harmoni utförda,
se vi den fullständiga menniskan framgå. Deras enstaka eller
ytliga utveckling frambringar ingenting godt: det förstnämnda,
ensamt, verkar djurisk grymhet eller vildens råhet; de två andra,
religiös öfverspänning och fanatism, eller vetenskapligt högmod och
tomhet; alltid råhet: kunskapens och okunnighetens träd bära
samma frukt.»

Vi tro oss, genom anförandet af dessa yttranden, utgångna
från tvenne personer, den ene man, den andra qvinna, som båda
verkligen tänkt sig in i det ämne de afhandlat, hafva bättre
besvarat de inkast, som göras emot nödvändigheten och nyttan af
qvinnans intellektuella bildning, än vi sjelfva anse oss förmå. Ännu
några ord vilja vi dock tillägga i detta afseende. Enligt den
rådande meningen för dagen betraktas högre bildning såsom

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Tue Dec 12 02:57:13 2023 (aronsson) (diff) (history) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/tfh/1859/0009.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free