- Project Runeberg -  Tidskrift för hemmet, tillegnad den svenska Qvinnan/Nordens qvinnor / Sjunde årgången. 1865 /
145

(1859-1885)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

145

i tankarne öfverforo de söta barnens blifvande verksamhetsfält,
der vanligen nöjet, balerna och supéerna, utgjorde den
förberedande kursen till hushållet och barnkammaren. Men tiden
gick framåt och åsigterna med den. Fru Thengbergs
berömda klosterskola i Upsala samt den fria undervisningskurs för
fruntimmer, som under Rektor Siljeströms ledning bildades i
Stockholm, voro de första qvinliga läroanstalter, der,
ungefärligen samtidigt, mathematik upptogs såsom ämne för
undervisningen. Olikheten i dessa båda personers åsigter om den fråga,
åt arbetet på hvars lösning de båda egnat sina bästa krafter
och större delen af sitt lif — ungdomens uppfostran och
undervisning — är allmänt känd och har i det läroverk, derinom
de sedermera successivt, men i hvarandra fullkomligt motsatt
riktning verkat, funnit sin exponent. Men i den omtvistade
frågan: "bör mathematik inpå i flickors undervisning?"
hafva de båda förenat sig om ett jakande svar. Vi föreställa
oss, att denna omständighet är ett talande bevis för svarets
giltighet, äfven om man ej på andra vägar kunnat öfvertyga
sig derom. För att vara mödrarne behjelpliga att bilda sig ett
omdöme om saken, skola vi i följande häften egna några
sidor åt besvarandet af deras så ofta upprepade fråga: hvad
nytta kunna flickor hafva af niathematikens studium>

Att en och annan ung flicka redan på egen hand
funnit svaret och studerat vetenskapen, till och med utanför de
läroverk (Upsala-skolan, undervisningskursen, samt K. M.
Seminarium för bildande lärarinnor), der den hittills upptagits såsom
läroämne, visar att detta studium ingalunda är fremmande
för qvinnans anlag. Så hafva t. ex. under flera år de flesta
personer i hufvudstaden, som beredt sig till ångbåts- och
sjökaptens-examen, tagit undervisning i den för detta ändamål
föreskrifna mathematiska kurs af ett ungt fruntimmer, M:ll
Sjöström, elev af sin far. Ännu en annan ansedd
mathema-tikus ha vi hört nämnas, hvilken undervisat en af sina döttrar
i sin vetenskap och sedermera haft god hjelp af henne vid
sina vetenskapliga arbeten.

De första qvinliga lärarinnor i mathematik inom något
statens läroverk voro tvenne systrar, J. och A. Rossander,
hvilka, börjande sina studier i den ofvannämnda fria
Lärokursen , sedan alltjemt fortsatt dem under ledning af skickliga lä-

10

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Tue Dec 12 02:58:26 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/tfh/1865/0139.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free