Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
’198
kommer henne att göra flera misstag än vanligt, i det höll
kallar fru A. för fröken C. eller denna för m:ll B. m. in.
Man tar det dock icke så noga med den gemensamma
direktrisen, men rättar under ömsesidigt småleende misstagen, ej
utan en hemlig aning om orsaken till den för tillfället
stegrade närsyntheten.
Efter en timmas arbete ger en klocka signal til!
uppehåll, derunder barnen samlas kring skolorgeln för att sjunga
några sånger, ledda af en sånglärarinna. Ett samtal
pågår mellan skoldirektrisen och den äldre af våra vandierskor,
hvilken under tiden lemnat sina vänner undervisningsplanen
att studera. Det första, som här möter dem är följande ord af
Geyer, använda såsom motto:
»Den korthet, klarhet och kärnfullhet, som utmärker en
god undervisning, är bästa beviset, icke blott att läraren är
fullkomligt mästare af sitt ämne, men tillika att det blifvit
folk af honom sjelf.»
Derpå följer en liten historik af moderskolan, och en
kort framställning af de resultat, till hvilka den ledt,
hvarjemte med anledning af det klander, upptagandet af
verldsliga ämnen i söndagsskolan väckt, den öfvertygelsen uttalas
af skolornas ledare att: »hvarje sysselsättning, med hvilken
man i någon mån kan bereda sig och andra att. värdigare
begå den stora gudstjenst, som vi kalla lifvet, är i sig sjelf
en, om än tå ringa, dock icke förkastlig gudstjenst, väl värd
att upptaga de timmar af söndagen, hvilka ej egnas at
omedelbara andaktsöfningar.»
Svårigheten af en god folkundervisning i allmänhet, och
särskildt inom den begränsade tiden af en söndagsskola,
påpekas, hvarefter till ledning för de oerfarna en
undervisningsplan framlägges, hvars brister man hoppas att
lärarinnornas egen erfarenhet småningom skall afhjelpa då de snart
skola finna alt de sjelfva »lärande lärt».
Ifrigt vände de båda flickorna bladet och fortsatte
läsningen af undervisningsplanen, hvilken vi längre fram skola
meddela, i dess nu något förändrade form.
Kort efter sedan de slutat läsningen gafs ånyo
signal med klockan, sången upphörde, klasserna samlades på
nytt kring sina lärarinnor och efter ett hjertligt afsked
lemnade söndagsvandrerskorna med en dröjande blick den
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
