Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
337
L. EN UPPTÄCKTSFÄRD
EFTER „DEN ALLMÄNNA MENINGEN".
Jag hade suttit länge och sprakat tillsammans med en
vän. Det hade varit ett samspråk om detta onämnbara
hvarjehanda, som utgör innehållet af de flesta förtroliga samtal;
en af dessa tankarnes »voyages en zig-zag», lika behaglig i
sig sjelf, som omöjlig att på papperet återgifva.
Derefter hade en stunds tystnad inträdt.. Vi äro
nämligen af detta slags vänner, som, enligt L. D. G., skilja sig
från de vanliga deruti, att de icke blott älska att tala, utan
ock att tuja tillsammans.
Jag var sysselsatt med något arbete. Min vän räckte
jäig efter närmaste bok på hyllan bredvid oss, lade den
framför sig, lät den falla upp hvar den ville, och började halft
afsigtslöst genomläsa den första sidan. Jag fortsatte mitt
arbete; men knappt hade ett par ögonblick förgått, förrän
ett utrop af glad öfverraskning kom mig att se upp. Det
tankspridda uttrycket hos den läsande hade gifvit vika för
ett af synbart intresse och jag såg henne gripa boken med
den varmare, lifligare rörelse, hvarmed vi fatta en väns
hand, till skillnad från den, hvarmed vi emottaga en fremlings
helsning. Nyfiken kastade jag en blick på titelbladet. Det
bar årtalet 1810, jemte öfverskriften »Magasin för föräldrar
och lärare», utgifvet af Broocman. Jag ville yttra något,
men min vän gjorde en afvärjande åtbörd och läste högt
följande:
»Bör staten, såsom hittills, alls icke vårda sig om den
ena hälften af sina uppväxande medlemmars bildning?
»Bör hon icke inrätta eller ens hafva tillsyn öfver
några undervisningsanstalter för qviunokünet?
»Om offentliga skolor för flickor äro nödvändiga, af huru
mänga slag böra de vara och hvaruti böra de hufvudsakligen
åtskiljas från g o ss-skolor ht
Ilär tystnade hon och såg på mig med en betydelsefullt
frågande blick.
»Nå väl! Än sedan?» sade jag, drifven af den mindre
behagliga känsla, då man finner att man bör säga något,
men icke rätt vet hvad.
»Än sedan!» upprepade hon, med en blick, hvars
tragiska uttryck förvånade mig. »Det må man väl fråga!»
22
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
