- Project Runeberg -  Tidskrift för hemmet, tillegnad den svenska Qvinnan/Nordens qvinnor / Elfte årgången. 1869 /
5

(1859-1885)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Like | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has been proofread at least once. (diff) (history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång. (skillnad) (historik)

språng kasta de sig öfver sitt rof, och med odjurets snabbhet och
styrka fullfölja de angreppet. Frihetens timmar blifva då snart
räknade för den anfallne, som låtit sig öfverraskas och ej under freden
skapat en stridbar befolkning, från hvilken till den reguliera arméen,
i mån af behof, utströmma vapenföra män, hvilka ersätta de fallna,
och sålunda göra möjligt att utan uppehåll fortsätta striden,
intilldess det blir den utmattade fienden, som, väckt ur drömmen om sin
historiska mission, slutligen ber om barmhertighet. I motsatt fall
och innan undervisningen i depoterna ens hunnit ordnas, är den
anfallne slagen och nedtrampad, och hans land, eller stycken deraf,
oåterkalleligen förklaradt för den segrande statens geografiska
fulländning.

»Äro dessa teckningar sanna, hvilket svårligen skall kunna jäfvas,
må man icke kalla obefogad den inom landet rådande oron öfver
otillräckligheten uti våra nuvarande försvarskrafter. Om än åsigterna
huru bristerna böra afhjelpas äro skiljaktiga och synas mer eller
mindre outredda, sammanträffa dock nästan alla deruti, att för
fäderneslandets försvar hvarje svensk man bör kunna bruka vapen, samt
att undervisningen deri bör börja i skolan. Denna tanke,
framtvingad af tidens vådor, tillhör ingalunda ensamt militären eller
skolmännen, ej heller publicisterna eller någon särskild samhällsklass, utan
är en öfvertygelse hos hela folket, uppifrån och nedåt, eller tvärtom,
och må icke undanskjutas såsom vore den ett dunkelt, vilseledande
irrsken, utan måste behandlas såsom den verkligen är, nemligen en
varm, klar, fosterländsk ingifvelse, fast och oemotståndlig. Och att
den härleder sig från det rättas ursprung, torde äfven vara lätt
att visa.

»Ingen lär vilja förneka, att det vore en fördel om den för
samhällets bestånd nödvändiga soldatbildningen, eller någon del
deraf, kunde åvägabringas utan att störa utöfningen af de borgerliga
yrkena. Detta mål ernås i den mån soldatens förberedande
krigsundervisning undangöres i skolan.

»I minnet rotfästas bäst de kunskaper som inhemtas under
yngre åren, hvarföre det äfven ur militärisk synpunkt vore en
fördel om något af soldatens krigsundervisning honom tilldelades i
skolan.

»Endast under krigstid äro vapenöfningar ensamt tillfyllest för
en rationel soldatbildning, hvartill jemväl fordras en militärisk
karaktersdaning, hvilken under fredstid i viss mån måste blifva
teoretisk, och är lättare att bibringa gossen och ynglingen i skolan, än
den i näringarne redan hårdnade mannen.

»Af än mer vigt är det, att om fienden beträder vår jord och
är till antalet öfverlägsen vår aktiva armé, som bör vara liten men
god, så kunna våra fåtaliga trupper erhålla en kraftig hjelp från
den manliga befolkningen, i den mån skolan lyckas meddela en
allmän krigsundervisning.

»Slutligen må icke förbises huru krigsundervisningen skulle hos
skolungdomen befordra ordning och disciplin och att
vapenöfningarne, företrädesvis för det uppväxande slägtet, medföra en gagnelig

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Wed Oct 5 22:28:03 2016 (www-data) (download) << Previous Next >>
http://runeberg.org/tfh/1869/0009.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free