Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
rådligt, att läraren i denne lärjunge såge endast ett föremål
för sin teoretiskt undervisande verksamhet? Eller skulle någon
fader eller moder, som kommit att tänka på detta ofvannämda
sakförhållande, kunna vara fullt nöjd med endast denna sida
af skolans verksamhet?
Jag är med afseende på hemmets förhållande till skolan
i detta fall lifligt öfvertygad om två saker: att inga föräldrar,
som sjelfva nitälska för sina barns etiska uppfostran, med
oblida ögon se, att skolan riktar ett hufvudsakligt intresse åt
samma håll; lika som att å andra sidan ingen skola, som är
mon om att uppfostra, anser sig kunna umbära eller träda i
stället för ett verkligt uppfostrande föräldrahem.
Om jag nu emellertid antoge, att skolan finge en sådan
ensidigt teoretiserande riktning och bemödade sig att lemna
ur sigte hvarje annat mål än bibringandet af kunskaper, ss^
blir det mig dock alltid svårt att inse, huru detta skulle kunna
konseqvent genomföras.
Eger läraren i sin personlighet t. ex. något kraftigt
bjudande, eller kärleksfullt öfvertalande, så kan han omöjligt
lemna dessa egenskaper utanför dörren, då han skall träda
fram inför sin klass, utan han måste föra det med sig, hela
hans undervisning skall få sin prägel deraf, och han skall ej
kunna undgå att i någon mon draga sina lärjungars inre
personlighet med sig.
Vidare äro åtminstone en del skolämnens innehåll till en
viss grad, om än medelbart, uppfostrande. Vid undervisningen
uti religion eller historia, vid tolkningen af författarne i de
olika språken sammanträffa lärjungarne tidt och ofta med höga,
sedliga personligheter eller dessas motsatser; med kraftiga,
dugande, sjelfuppoffrande eller svaga, njutningslystna,
sjelf-viska karaktärer. Om dessa redan i och för sig sjelfva,
manande eller afskräckande tala till samvetsrösten i de ungas
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
