Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Sid.
följande taga en öfverblick af flickskolans vigtigaste ämnen,
deras olika ställning i skolan, samt det sätt, hvarpå de i
allmänhet behandlas.
Man behöfver ej vara synnerligen hemmastadd i
skolförhållanden för att veta att det är språken, som vår tids
flickskola betraktar som sitt hufvudämne, ja, snart sagdt, som all
undervisnings a och o. Det stora antal lärotimmar, som
anslagits åt språken; den glödande ifver, hvarmed man diskuterar
nyttan af olika metoder och olika läroböcker i detta ämne;
den vigt man fäster vid lärjungens större eller mindre
skicklighet i detsamma: allt röjer, att det här är fråga om en
hjertesak.
Undervisningen i det grundläggande språket, hvilket
vanligtvis är franskan, börjas tidigt, alltför tidigt: icke sällan
börjar redan sjuåringen att läspa sina franska glosor och
anstränga sin lilla hjärna med att sätta sig in i det främmande
språkets tankegång. I barnets hand sättes en elementarbok,
som innehåller en samling öfningsstycken att öfversatta, samt
derjämte ordlistor och några grammatiska regler, hvilka alltid
stå i närmaste sammanhang med texten. Här gå alltså
grammatika och explikation hand i hand; formläran inöfvas på
samma gång som lärjungen alltjämt ökar sitt ordförråd — och
än så länge är allt väl. Barnen följa också i allmänhet
undervisningen med stort intresse. Men snart — redan i
mellan-klasserna — inträder den stora schismen mellan grammatika
och explikation. De forne följeslagarne skiljas åt:
grammatikan går att intaga högsätet bland skolans alla läroämnen,
under det explikationen måste finna sig i ett mera obemärkt
och undangömdt lif. Deras områden äro skarpt begränsade
och afsöndrade från hvarandra. Visserligen anses det illa att
grammaticera under en explikationstimme, men att låta
explikationen inkräkta på den åt grammatikan helgade tiden vore
en långt svårare förbrytelse, som vi verkligen tro aldrig före-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
