Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
■239
använd, fullt lika lätt som den manliga tillegnar sig äfven
den högre grad af vetande, som man hittills på så många
håll ansett olämplig för qvinnan. Det har äfven visat sig,
att de fria studierna, långt ifrån att menligt inverka på
qvinnans fysik, tvärtom, då hennes själ är liflig oeh
kunskapstörstande, harmoniskt och normalt utveckla henne, — ett
påstående, som skarpes derigenom att fröken Fries som barn
och mycket ung var sjuklig, och först under de senare åren
vunnit helsa och styrka.
Utsigten till en friare och mera tillfredsställande
verksamhet för qvinnan tyckes oss genom det prof, fröken Fries
så lyckligt genomgått, betydligt vidgad. Framtiden börjar
att te sig ljusare; den fond af qvinlig intelligens, som under
århundraden legat bunden, skall så småningom lösas och finna
lämplig användning. Alla dessa frågande, sökande qvinnor,
hvilka af nutidens skeptiska forskningsande uppskakats ur
den gamla, traditionella undergifvenheten, alla dessa af
sysslolöshet och tomhet uttråkade qvinliga existenser ha blifvit
påvisade ett mål, hvarefter de kunna sträfva. Ingen qvinna bör
hädanefter känna sig till öfverlopps, — vetenskapernas fält
är omätligt, der behöfvas alltid arbetare. Äfven ur praktisk
synpunkt kan en akademisk grad icke vara annat än gagnelig,
utsigterna till arbetsförtjenst böra blifva flere, då till
lärarinnor qvinnor med akademisk bildning företrädesvis måste bli
eftersökta. V i tänka härvid mindre på goss-skolorna, — ehuru
inga förordningar finnas, som hindra en qvinlig fil. doktor att
söka lektorat vid en goss-skola — utan särskildt på den
qvinliga ungdomen, för hvilken det bör vara af stor betydelse att
få sin undervisning af personer af deras eget kön, hvilka, på
samma gång de ha qvinnans erkända förmåga att undervisa
och lätthet att förstå barnets själslif, icke gifva mannen efter
i bildning.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
