Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - N:r 6, sept. 1922 - Bergman, C. G.: Försvarsreform och demokrati
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
332
C. G. BERGMAN
och 20 år, vilket gör 22 à 23 års ålder vid officersexamen. Men
under denna korta utbildningstid hinner icke den unge officeren
förvärva tillräcklig rutin. Ett uttryck för denna uppfattning låg
bland annat i försvarsberedningarnas förslag att sätta den från
Karlberg utexaminerade på expektans i två år med sergeants
avlöning. Lägger man nu dessa två år till den förut nämnda
medelåldern av 22 à 23 år, får man precis samma ålder som för officeren
ur ledet eller 25 år. Det torde vara en riktig tanke, att rutinen
bör förvärvas före officersutnämningen; försvarsberedningarnas
nämnda två år kunde sålunda lika väl läggas före krigsskolan.
Därmed förminskas rättvisligen studentens försprång framför
stamsoldaten, och praktiska meriter komma till sin rätt. Och
officers-aspiranten, som nu hastigt och lustigt glider igenom de lägre
graderna, finge nödig tid på sig att känna sig solidarisk med sina
kamrater ur ledet. I jämförelse med sina studentkamrater, som valt
civila banor, har han ingen anledning att känna sig tillbakasatt, då
ju dessa i varje fall icke vid tidigare år nå en ställning med
motsvarande ansvar och utsikter.
Den ordinarie vägen för officersrekryteringen bör visserligen utgå
från menige volontärerna, men vid sidan om dem måste av flera skäl
släppas fram studenter. Redan tillvaron av konkurrens från dessas
sida är ägnad att hålla militärgymnasiet på nödig kunskapsnivå, som
måhända kunde äventyras genom att monopolisera utbildningen till
detsamma. Det skulle för övrigt vara oklokt att söka gå alltför
radikalt tillväga och i onödan riva upp opposition, synnerligen som
de eftersträvade frukterna av reformen ändock kunna säkerställas
genom vissa enkla försiktighetsmått.
Svårigheterna vid blandad rekrytering ligga tydligen i att dels
finna punkten för sammansmältningen mellan de båda kategorierna
och dels träffa rättvisa tävlingsregler. Man vinner stöd hos det
bestående genom att låta den nuvarande krigsskolan bilda
föreningspunkten; om platserna där skulle således tävlan stå. Till den del,
som teoretiska kunskaper ingå i den militära lämpligheten, borde
betyg från studentexamen och militärgymnasium taxeras lika. Detta
förutsätter i sin tur, att även civila censorer övervaka den senare
examen. Konkurrensen mellan de båda grupperna är näppeligen
svårare att lösa, än då studenter på sin tid fingo tillträde till
sjökrigskolan vid sidan om de ordinarie kadetterna. — Risken för
speciell överklassrekrytering till vissa regementen, vilken kunde tänkas
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
