Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - N:r 7, 1922 - Jacobsson, Malte: Skolkommissionens förslag till enhetsskola
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
sm
MALTE JACOBSSON
göra folkskolan Sjuklassig, så skulle kommissionen, med sin
schematism, utan motivering ha ansett, att just en Sjuklassig
gemensam barndomsskola och ingen mindre finge utgöra den naturliga
grunden för realskolan.
Det skulle väl också lia varit möjligt att vi haft endast 5 klasser
i vår folkskola och en fullständigare praktisk fortsättningsskola än
den nuvarande alltför knapphändiga fortsättningsskolan med
undervisning en dag i veckan under två år.
Med andra ord, i skolkommissionens betänkande föreligger ingen
motivering för att 13-årsåldern är den ålder då den grundläggande
obligatoriska och odifferentierade skolundervisningen lämpligast bör
vara avslutad och då det första avgörandet i fråga om yrkesval
bör ske.
Man kan förebringa starka skäl för att låta den gemensamma
barndomsskolan gå så högt upp i årsklasserna som möjligt.
Kommissionen säger sid. 68 (Betänkande I) med rätta: "En av
förutsättningarna — och för visso ej den minst viktiga — för ett
genomförande av grundsatsen: begåvningarnas tillvaratagande för
fyllande av de mera krävande samhällsuppgifterna, oberoende av det
samhällsskikt, varifrån de utgå, är emellertid, att valet av
levnadsbana icke förlägges till en så tidig tidpunkt av individens liv, att
han ännu icke äger bestämda hållpunkter för träffande av det ur
olika synpunkter riktiga valet."
Med denna argumentering hade tiden närmast efter
pubertetskrisen, 15—16 årsåldern (för gossarna!), varit den lämpligaste.
Då framträda anlagen mera tydligt.
När till exempel Fr. Berg yrkade på en sexårig bottenskola,
utgick han i själva verket, såsom professor Hammer påvisat i sin
bok "Enhetsskolan", från att denna skulle vara lämplig just genom
att behålla alla barn fram till pubertetskrisen. När nu detta icke
är fallet utan den sexklassiga folkskolan lämnar sina alumner så
långt före pubertetskrisen som vid 12—13 års åldern, har man
förlorat det utvecklingspsykologiska stöd för den sexklassiska
botten-skolan, vilket man förut inbillat sig ha. Skolkommissionen har
uppenbarligen också haft detta på känn, den nöjer sig med den ovan
citerade allmänsanningen och låter, utan att direkt våga påstå att
13-års åldern ger de bästa hållpunkterna för ett begåvningsurval,
den sexklassiga bottenskolan figurera som enda alternativ till den
nuvarande ordningen.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
