Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - N:r 7, 1922 - Jacobsson, Malte: Skolkommissionens förslag till enhetsskola
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
392
MALTE JACOBSSON
Man får en mycket god bild av dessa förhållanden om man
studerar tabellerna I A, B, C i tredje delen av kommissionens
betänkande. Där kan man klass för klass följa antalet lärjungar vid
de olika läroanstalterna. Man observerar snart att avtroppningen
från klass 5 även vid de flesta realskolor är påfallande stor. Under
de sista 10 åren ha antalet elever i avslutningsklassen varit mindre
än hälften av antalet elever i klass 5. Och särdeles stor är
minskningen vid realskolorna i Stockholm, Göteborg och Malmö, där
man har statsgymnasier på orten, samt i Eksjö, Eskilstuna,
Landskrona och Skövde, där man inrättat fyraåriga kommunala
gymnasier. Endast realskolorna i Söderhamn och Uddevalla erbjuda
tydliga avvikanden från regeln — antalet elever i klass 6 är där
ungefär lika stort som i klass 5 — beroende på att man å dessa
platser från och med år 1913 inrättat treåriga kommunala
gymnasier, byggda direkt på den fullt avslutade realskolan.1)
Att realskolornas avslutningsklass i genomsnitt är något bättre
ställd än de högre läroverkens men sämre än mellanskolornas kommer
även bra fram i lärjungarnas medelålder. Den är (jfr ovan sid. 390)
för realskolans klass 6 15,8 (samskolornas gossar 15,7) medan den
parallella ring I vid läroverken stannade vid 15,2 (15,3).
Orsakerna till att av alla realskolor endast de kommunala
mellanskolorna ha glädjen av att se sina lärjungar stanna till
avslutningsexamen torde icke vara svåra att finna. De kommunala
mellanskolorna äro i större utsträckning än de andra realskolorna
landsbygdsskolor, och det är naturligt att föräldrarna söka så länge som
möjligt behålla dem i den nära tillhandsvarande skolformen. De
lokala förhållandena ha också bidragit till att vidmakthålla
avslut-ningsklassens sociala anseende. I ett mindre samhälle är det ännu
möjligt att vederbörligen celebrera avläggandet av realskoleexamen,
"lilla studenten", som en viktig händelse.2)
Vi återvända till skolkommissionens statistik.
Efter den lite snöpliga utgången av jämförelsen mellan
medelåldrarna för lärjungarna vid de olika realskolorna övergår
Skolkommissionen till ny medelålderberäkning. Den söker sluta sig till
J) För statssamskolornas del äro förhållandena analoga med realskolorna
men om möjligt ännu mer varierande. Det är icke lätt att alltid se vilka
lokala omständigheter som förorsakat variationen.
’-) Det är icke uteslutet att dessa förhållanden ha gynnsamt återverkat på
arbetsintensiteten i skolan.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
