Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - N:r 7, 1922 - Hedén, Erik: Den stora skolreformen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
DEN STORA SKOLREFORMEN.
NÅGRA RANDANTECKNINGAR TILL SKOLKOMMISSIONENS
FÖRSLAG.
För TIDEN av fil. d:r ERIK HEDÉN.
C^N GENOMGRIPANDE REFORM AV VÄRT SKOLVÄSEN
gf\ måste hava två syften: att främja folkbildningen och att
Vlx främja den högre kulturen. Dessa syften stå på intet
vis i motsättning mot varandra. Folket strävar ju upp mot en högre
kultur; endast genom att stödja och främja den högre kulturen kan
man alltså i grunden stödja folkbildningen. Ett av huvudsyftena
med vår tilltänkta stora skolreform är att låta män (och kvinnor)
ur de djupa leden i större grad än nu deltaga i det högre
kulturarbetet; detta icke blott för dessa personers egen skull, utan också
därför att den högre kulturen endast kan vinna genom ett ökat
tillskott av dugande medarbetare. Men förutsättningen därför är att
dessa nya medarbetare icke representera en lägre kultur än de
gamla.
Härav följer att en skolreform som skall vinna sitt syfte måste
på en gång främja folkskolan och de högre skolorna. Gör den icke
det, kommer folkskolan att i längden förlora därpå; ty dess
bildningsstoff växer och förfinas jämsides med den högre kulturens.
Det är vetenskapens utveckling som varit den yttersta
förutsättningen för folkskolans allt snabbare framsteg. De begåvade
lärjungar som i allt talrikare skaror ur folkskolan skola stiga upp
till högre läroanstalter måste i dem få en utbildning minst lika god
som dessa anstalters lärjungar hittills ha fått. Eljes berövar man
dem ju en god del av reformens frukter och låter dem ej fullt
utbilda sina anlag till deras egen och allas fromma.
Detta måste man minnas, då man diskuterar bottenskoleproblemet.
Man måste med andra ord minnas att här är ej fråga om en
motsättning mellan folkskola och läroverk. Däremot är här fråga om
en motsättning¼ mellan underklass och överklass. Det gäller att
ej längre låta den förras barn bli tillbakasatta för den senares. Här
är också fråga om folkskollärare och läroverkslärare. Det gäller
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
