- Project Runeberg -  Tiden / Fjortonde årgången. 1922 /
412

(1908-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - N:r 7, 1922 - Hedén, Erik: Den stora skolreformen

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

412

ERIK HEDEN

att borttaga klasskillnaden dem emellan. Däremot är det, ifall
dessa båda mål vinnas, en rent praktisk fråga utan varje social
betydelse, om barnen undervisas och lärarna undervisa i en
folkskola eller en mellanskola eller en realskola eller vad skolan nu
må kallas.

Låt oss ur dessa synpunkter diskutera några sidor ur
skolkommissionens förslag!

I. FOLKSKOLA OCH REALSKOLA.

A. Fyra- eller sexklassig bottenskola?

Vad det härvidlag gäller, det är. att göra folkskolan till det
normala underlaget för realskolan. Däremot är det ganska
betydelselöst, om man låter de barn som skola fortsätta sina studier övergå
till realskolan från den ena eller den andra klassen i folkskolan.
Ingen har tänkt sig annat än att realskolan varit bottenskola till
gymnasiet, och att dessa två skolformer bildat en enhetsskola, ehuru
sedan år 1905 övergången till gymnasiet skett icke från realskolans
sista utan från dess näst sista klass.

Kommissionen har tänkt sig att realskolan skulle byggas på en
sex-klassig folkskola, vår för närvarande vanligaste bättre
folkskoleform. Häremot har emellertid rest sig en mycket stark
opposition. Så gott som alla läroverkslärare ha vänt sig häremot.
Universiteten hävda tydligtvis samma ståndpunkt. Exempelvis har
Uppsalaprofessorn i pedagogik, Bertil Hammer, i sin bok Enhetsskolan,
samtidigt som han varmt talar för folkskolan som bottenskola,
energiskt motsatt sig kravet att denna bottenskola måste omfatta sex
klasser. En ärad frisinnad veteran i flickskolans tjänst, Anna
Whitlock, har lika energiskt instämt i oppositionen.1) Denna opposition
tycks genomgående ha samlat sig kring kravet på en fyraklassig
folkskola som bottenskola — det vill säga andrakammarvänsterns
hävdvunna reformkrav sedan över 50 år tillbaka.

Vore nu detta krav endast förestavat av klassynpunkter, av en
oresonlig motvilja mot folkskolan, då funnes det naturligtvis intet
som helst skäl att fästa sig därvid. Men så är, som redan antytts,
alls icke förhållandet. Flertalet av dessa opponenter äro tydligen

*) Se hennes lilla skrift Skolreformen och Ungdomen.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Tue Dec 12 03:10:09 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/tiden/1922/0446.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free