Full resolution (JPEG)
- On this page / på denna sida
- 2. Folkskolefrågan 1815—1830
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
båda följande årtiondena blev folkskolefrågans
kraftigaste pådrivare.
*
I början av 1820-talet infördes
»lancastermetoden», vilken gjorde det möjligt att med få
lärarkrafter och små kostnader undervisa stora massor
av barn. År 1811 lämnades de första
underrättelserna om metoden av C. U. Broocman i hans
»Magasin för föräldrar och lärare», 1813 inrättades den
första svenska lancasterskolan av greve K. H.
Posse på Fågelvik, 1822 stiftades
Växelundervisningssällskapet, och inom kort voro en stor mängd
skolor efter den nya metoden grundade.
Det var under sådana omständigheter ganska
naturligt, att även folkskolesträvandena inom
representationen anslöto sig till
växelundervisningsrörelsen.
Vid riksdagen 1823 väcktes tre folkskolemotioner:
en av friherre O. Palmstierna inom adeln, en av
Nils Persson från Malmöhus län inom bondeståndet
och en av prosten K. G. Almgren inom
prästeståndet.
I Palmstiernas motion framhölls, att hundratals
församlingar funnos i landet, vilka helt och
hållet saknade särskilda undervisningsanstalter, att
det i alla landsändar vore en kännbar brist på
sådana samt att nödiga enkla elementarskolor därför
snarast möjligt borde upprättas. Medel härtill borde
tagas av kyrkans överflödiga tillgångar: där stora
klockarlöner funnos, borde de givas åt sådana
personer, som skötte barnaundervisningen; små
församlingar borde sammanslås och de sålunda
uppkommande inkomsterna i boställe och lön användas
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Project Runeberg, Tue Dec 12 03:34:52 2023
(aronsson)
(diff)
(history)
(download)
<< Previous
Next >>
https://runeberg.org/tillkom/0023.html
