Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - 7. Folkskolefrågans behandling 1841
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
serna, men att av dem draga några slutsatser, att
begripa något av folkens öden, det lärer vara för de
flesta omöjligt. Således är det samma förhållande med
andra ämnen som med läsningen av katekesen. Det är
först vid mognare åren, som man fattar ett annat
innehåll än själva ordalagen [!].
Ett annat och för den tiden tungt vägande skäl
anfördes av Georg von Rosen. Han yttrade:
Utan att här ingå i en diskussion om vilket, som
vore bäst — att katekesen icke lästes av skolläraren
utan endast av prästerskapet eller att även denna
undervisning meddelades av skolläraren — får jag dock
tillstyrka, att vad utskotten föreslagit, nämligen ordet
»bör», måtte få kvarstå, så länge det är en ren
nödvändighet, att barnen i skolan även skola lära sig
katekesen. Utom den praktiska nödvändigheten jag
finner däri, att barnen även läsa katekesen utantill i
skolan, därför att jag ej vet, när de annars skulle göra
det, tror jag, att den inplantade övertygelsen hos
föräldrar i allmänhet, att katekesen bör läsas av barnen
i skolan, tvingar oss att låta denna folktro få gälla i
skolan. Vi böra akta oss för ätt på en gång bryta
sönder, må vara de fördomar, som nu finnas, så vida
detta sönderbrytande måhända skulle sönderbryta hela
skolan.
Såväl von Hartmansdorffs som von Rosens
invändningar bemöttes av greve Henning Hamilton.
Den förres likställande av katekesutanläsningen
med historieundervisningen höll icke streck, ifall
historieundervisningen var, vad den borde vara,
men »att läsa historien vid sju års ålder, så att man
kunde räkna upp åtskilliga personers födelseår
o. d., det vore lika litet ändamålsenligt som att läsa
katekesen, såsom det nu tillgår». Farhågorna för
folkets fördomar kunde visserligen äga grund, ifall
man ämnade förbjuda katekesläsningen i skolan,
150
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
