Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - P. Munch: Moralundervisningen i de franske Skoler
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Moralundervisningen i de franske Skoler
109
er Antallet af de Elever, som Statens Skoler har vundet ved denne
Lukning, ganske minimalt.
Alligevel har den offentlige Mening været ledet af et rigtigt
Instinkt, naar den er blevet sat i saa stærk Bevægelse ved disse
franske Begivenheder. De er et Led i en af de betydningsfuldeste
aandelige Kampe, der i vore Dage udkæmpes i noget Land, i et af
de mærkeligste og dristigste Forsøg, der noget Sted og til nogen
Tid er gjort paa at bygge et menneskeligt Samfunds Liv paa helt
nyt Grundlag. Denne Kamp er begyndt for 20 Aar siden, i
Firsernes første Aar, da den tredje Republiks Mænd
revolutionerede Frankrigs Skolevæsen. Den ny Skoleordning, som da
gennemførtes under Jules Ferrys Ledelse, betød ikke blot et
mægtigt Fremskridt i Undervisningens Omfang og Grundighed.
Den gav tillige Skolen et ganske nyt Præg ved i Stedet for
Religionsundervisningen at sætte en Undervisning i en rent menneskelig
Moral. Tanken dermed var denne: der findes blandt Frankrigs
Befolkning Folk af flere forskellige Religioner, og der findes mange
uden nogen som helst Religion. Det vil derfor være Uret i Statens
Skole, der skal byde alle lige Vilkaar, at begunstige den ene eller
den anden Religion. Religionen maa ljernes fra Skolen, eller den
maa tilbydes som et frivilligt Tillæg for de Børn, hvis Forældre
ønsker det, og da hvilken Religion, de maatte ønske. Religionen
maa derfor høre op at være det for alle fælles Fag, som knytter
Skolen sammen og danner Grundvolden for de Livsregler. Skolen
indprænter Børnene.
Skolen kan imidlertid ikke opgive at yde Børnene en
Vejledning for Livet sammen med Kundskabsmeddelelsen. Der er
et vist Sæt af Moralregler, som er nogenlunde fælles for alle
Mennesker i et civiliseret Samfund, et Sæt af Regler, som Staten
maa kræve eller i det mindste ønske overholdt af alle, som lever
inden for dens Grænser. Disse Morallove er som et Udtryk
for Samfundets gennem Tiderne opsparede Livsvisdom;
Aarhundreder Erfaring har vist, at ved deres Overholdelse blev
Menneskenes Liv lykkeligst og rigest. Denne Moral er ikke knyttet til
den ene eller den anden Religion, den skifter ikke med de
skiftende Religioner; den Tilknytning mellem Moralen og Religionerne,
der er foregaaet, ved at Religionerne har optaget Moralreglerne i
deres Lovbud, er tilfældig. Staten har da baade en Ret og en
Pligt til at lade Børnene opdrage til denne Samfundsmoral. Det
bør ske ved fornuftmæssig, ræsonnementsmæssig at paavise dem,
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
