- Project Runeberg -  Tilskueren / Aarg. 20 (1903) /
120

(1884-1939)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - P. Munch: Moralundervisningen i de franske Skoler

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

120

Moralundervisningen i de franske Skoler 120

bruges desuden smaa korte Fortællinger eller rammende
Udtalelser af berømte Mænd, passende til vedkommende Sætning, og
endelig anvendes Billeder, som er egnede til Paavirkning i den
omtalte Retning. I Bayets Lærebog vil man saaledes træffe
Smaastykker af Filosoffer fra de ældste Tider til vore Dage. Biblens
Beretning om den forlorne Søn findes dér Side om Side med en
lille Historie af Maupassant; mødes Tolstoj med Marc Aurel og
Voltaire med Pascal; fra Hesiod til Anatole France spænder
Udvalget. Af Pascal er der valgt en lille særdeles energisk Dialog
mellem en Jesuit og en hæderlig Mand, ledsaget af et ikke mindre
udtryksfuldt Billede. Den hele Bog munder ud i et Stykke af
Anatole France med den betegnende Titel „Nutidens Mennesker er
lykkeligere end Fortidens". Stykket slutter efter en Skildring af
Fremgangen med en Opfordring for Fremtiden. „Vi vilde," siger
Anatole France, „være mindre højmodige end Hulebeboerne, hvis
vi ikke nu, da vor Tid er kommet, arbejdede paa at skabe vore
Børn et sikrere og bedre Liv end vort eget. Der er to
Tryllemidler dertil: at elske og at erkende. Med Videnskaben og
Kærligheden skaber man Verden."

Mere eller mindre er andre Forfattere gaaet samme Vej, og
desuden findes og anvendes et stort Antal Læsebøger, som er
beregnede paa at støtte Moralundervisningen, nogle ubehjælpsomme
som Søndagsblade med engelske Moralhistorier, andre ganske
ypperlige. I det hele foreligger den rigeste Mangfoldighed af
Hjælpemidler til denne Undervisning, ligesom Lærerne oftest gennem
Seminarieundervisningen har erhvervet sig gode Betingelser for at
gøre den levende og letfattelig.

Det var naturligt, at Statsskolens Moralundervisning og dens
Tilsidesættelse af Religionen maatte vende Katolikkernes Fjendskab
mod denne Skole; den Kamp, de allerede havde taget op mod
Republiken , fik ved Skolelovgivningen sin store Bitterhed. Allerede i
Forvejen raadede Kirken over talrige Skoler, og den har efter de
nye Love arbejdet med største Energi paa at forøge deres Antal
og udvide deres Virksomhed. Paa alle de forskellige Skoletrins
Omraade har denne Kamp været ført; mod Statens lærde Skoler
satte Kirken sine, mod dens Pigeskoler kæmpede Nonneklostrene,
og ogsaa en gratis Undervisning af Art som Folkeskolens tilbød
Kirken i talrige private Skoler. En virkelig Kappestrid om at faa
fat i Børnene og derigennem bestemme Børnenes, de fremtidige
Vælgeres Standpunkt, har udviklet sig. Den er gaaet lidt frem og

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Tue Dec 12 03:45:00 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/tilskueren/1903/0124.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free