Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Söderom Östersjön 1856 ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
att samlingarna skola på bestämda tider vara för
allmänheten tillgängliga, men jag har icke förnummit att detta
beslut haft någon kraft och verkan, om icke för
biblioteket, som är det enda mera flitigt, om också icke allmänt,
besökta. De samlingar etcetera, som hos oss kunna ses,
besökas egentligen af resande och ståndspersoner, men
sällan eller aldrig af de lägre folkklasserna. Och det är
likväl de som främst behöfva det, i synnerhet hos oss,
där de äro stängda från alla bildande nöjen och
bildningen själf är så föga spridd och så högst nödvändigt
behöfver en väckelse. Blotta anblicken bildar; den väcker
en aning om vetenskapens, om konstens rika innehåll,
en respekt för deras värde, en aktning för det historiska
minnet; och hvem kan beräkna de frön som denna
anblick utsår hos mängden, hvilken dittills ej haft någon
föreställning om de intelligenta makterna uti samhället?
Skolorna ensamt göra icke tillfyllest. Folket är i
lynnet ett barn, och barn behöfva bilderböcker. Men
hvad bilderböckerna äro för barnet, det är den
omedelbara åskådningen för massorna. Bild och bildning äro
nära besläktade ord; våra skåpgömmare gjorde väl uti
att oftare tänka därpå.
Ty den hallstämplade bildningens tid, med få
invigde och många okunnige, är, eller bör åtminstone
vara förbi, i den mening att utom studerkammaren
skulle finnas blott ett profanum vulgus. De högre
intelligenserna och detaljstudierna åt hvilket håll som helst
skola alltid göra sig gällande. Däruti finnes ingen
jämlikhet; där måste en aristokrati finnas. Men idéerna,
uppfinningarna, tillämpningen, i allmänhet resultaterna, skola
gå ut och lära allt folk. Det är också de, och insikten
om deras värde, som utgöra bildningens allmänna
innehåll; det är skillnad mellan bildning och lärdom, den
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
