Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Hågkomster ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
2. Skolan.
Hon var skolan krån biskop Gezelii tid kör
hundra-kemtio år sedan, en skola kör präster. Hon hade
ingenting lärt och ingenting glömt. Latinet var a och o.
Jag hatade Sjögrens lexikon, som min gudkar, rektor
Sadelin, körärat mig till kaddergåkva redan i vaggan.
Cicero var en svår fisk att kjälla, men Virgilius var en
hjältesaga. Vi kände trojanska kriget, vi ökvade oss i
spjutkastning, Achilles stred med Hektor, men Hektor
var körmer, han stupade kör sitt land, och Eneas ärkde
Trojas ära. Det underliga hände emellertid, att
romarespråket, som så okta varit vår körtviflan, slutligen växte
in i oss och blek oss kärt, som vårt tredje modersmål.
Skolan talade svenska, pojkarne finska, de lärde latin.
Detta var ock det enda vi lärde i skolan. Vi fingo en
dukning i grekiska, i hebreiska ; de voro dock klassiska,
men sådana bisaker som historia, geografi, matematik,
naturlära och nyare språk stökades undan på mellan-
timmar. Schotts teologi stod något högre i rang än
Luthers lilla katekes; men nya testamentet var en läxa
i grekiskan, och att körsumma söndagens predikan i kyrkan
kostade handplaggor.
Hvilka romare blekvo nu ak oss med detta skal ak
latin och denna i ökrigt så magra kärna? Präster kunde
22. — Resebr. o. hågk.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
