Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
tyckte éj om den evärdeliga friarefrågan i sin kusins
närvaro.
— Hvad jag tänker göra med Hillevi? Söka åt
henne en bra man.
— Är det därför hon skall blifva så bottenlärd?
Kan hon ej steka rapphöns, knyppla sin mans spetskrage
och tukta barnen med mindre?
— Lärdom är en prydnad i hvarje hus, och kvinnan
är mannens ära, säger Paulus.
— Nej, undskyll, det är orätt öfversatt. Det heter
hos Paulus 1 Cor. 11: 7: »kvinnan är mannens doxa»,
hans anseende hos andra, godt eller ondt. Men det kan
också öfversättas: hans omdöme, hans inbillning, hans
förväntan. Det står då att uttyda, om en lärd hustru
svarar mot hans eller andras förväntan.
— Aldrig hade jag det kunnat tro, att min nådigaste
fröken kommit längre i grekiskan, än själfver Lutherus,
genmälde Skytte med oförställd förvåning, men där låg
en omedveten spets, som förtretade hans åhörarinna.
— Å, jag har längre till hans och eder lärdom, än
från Stockholm till Wittenberg, invände Kristina lifligt.
Besynnerligen med grekiskan reder jag mig ännu slätt,
förutom Nya testamentet, som jag dessa tider genomletat
för att få skriftens språk mot de reformertes villfarelser.
Summa: hvarför skall én lärd jungfru kastas i armarna
på en olärd man? Är icke det att förmäla en hök och
en näktergal? Stackars Hillevi! Fast hellre må hon gå
makalös. Hvarför skall hon, som äger hela världen,
gifva sig i en tiggares våld?
— Jag understår mig intet att därom strida med
min nådiga fröken, återtog Skytte undfallande. Det är
nu engång fattiga jungfrurs lott och deras kvist att sitta
uppå. För de höga och rika står det att välja, efter
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
