Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - VIII
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
178
till kropp och själ. Man hör lärda män på
fullaste allvar förklara att studentexamen varit
deras svåraste examen och att de ej skulle kunna
aflägga den på nytt — är det då icke ett
brott att på en ungdom i utvecklingsåldern
ställa dessa öfverdrifna fordringar, genom hvilkas
obarmhärtiga indrifvande denna ungdom göres
mer eller mindre oduglig för lifvets strider.
Ungdomen tiger och lider, föräldrarna tiga
och lida kanske också, men de lagstiftande
pedagogerna gnugga händerna af förtjusning
hvarje gång de kunna hitta på ett nytt ämne
eller öka kurserna i de förut befintliga ämnena.
Ligger det för öfrigt någon mening i att
minska timmarnas eller feriernas längd och
samtidigt skärpa fordringarna? Blir icke den
»lättnad», som genom timmarnas och
ferietidens afkortning skulle beredas lärjungarna
därigenom fullständigt illusorisk? Men
pedagogiska reformer bilda icke något undantag
från våra reformer i allmänhet; hvad man
gifver med ena handen, tager man igen med
den andra.
Berg hade omedelbart efter inspektionen
skrifvit till sina föräldrar och relaterat hvad
som tilldragit sig. Han hade förklarat, att
han ej ville stå kvar under rektor Nordlöfs
spira; i öfrigt hade han öppet tillstått att han,
efter hvad som förefallit, ansåg sig ha mycket
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
