Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
rymt bort till någon fattig fiskarhydda vid stranden
och lefvat där i veckor — å, jag förstår det så ut*
märkt väl.
Det ligger nog också något mycket berättigadt
och riktigt häri, sade docenten. Men man kan
likväl, synes det mig, med något skäl sätta i fråga, om
den i alla händelser tämligen ytliga bildning, som
eleverna kunna hinna inhämta på den korta tid —
c
A ja, alt .det der kjender jeg så godt, afbröt
Falk. Man vil hellere, at folket skal leve som hele
dyr, end som halve mennesker. I laerde herrer, i er
sådanne frygtelige åndsaristokrater, at i synes, at når
ikke enhver bondegut, som kommer på skolen, kan
blive filosofisk kandidat i det mindste, så kan det ikke
nytte stort, at han laerer noget så simpelt som sit
fae-drelands historie, de love, efter hvilke han skal leve
og dömmes, de rettigheder og pligter, han har som
medborger i et samfund — og når han så også
laerer at kjaende og aelske sit lands digtere — og
Sveriges med — ja, så siger" i naturligvis, hvad skal det
nytte til? Når han ikke kan blive embetsmand eller
videnskabsmand, så lad ham hellere blive helt uvi*
dende som kjörene hans. Hvad skal det til at vaekke
menneskelige intresser hos den, som alligevel ikke
kan blive laerd?
Nej, det säger vi visst inte. Men man bara
fruktar att folket, genom att så där helt flyktigt fa
smaka på kunskapens träd, skall få förakt för sitt
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
