Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - IV
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Syftet med den föregående framställningen har
varit att lägga fram vad som för god högläsning
synts mig viktigast. Något teori har det då
varit nödvändigt att giva. Men för mig innebär
denna teori till god del den principen, att en
högläsare så långt som möjligt bör frigöra sig
från abstrakta teorier. All teori är som bekant
"grå", men diktens träd — tillåter jag mig att
säga med en förändring av Goethes ord — är
levande och grönt.
Innehållet i denna skrift har bl. a. framlagts i
radioföreläsningar (jfr Förordet). Det befanns
där lämpligt att vid slutet sammanfatta det
väsentligaste. Jag gör detta även nu:
En förutsättning för god läsning är att
artikulation och stämföring äro i ordning. Sedan
är huvudgrundsatsen: lev er receptivt in
i texten, och lyssna till "naturens" röst! Men
lyssna också på versens krav och egenart såsom vers!
Den läsning jag här hela tiden haft i tankarna,
är vad jag vill kalla diskret läsning, från
en annan sida sett: amatörläsning. I motsats
till denna har man ibland satt
yrkesuppläsning. Denna utgår ofta från andra
förutsättningar, och har därför delvis andra kännetecken.
Dramatisk framställning är ofta dess
utgångspunkt, alltså handling, ofta i förbindelse med
starka affekter. Rummet är ofta stort, likaså
avståndet till åhörarna. Detta kräver att
stämman släppes till, ibland mera än innehållet självt
motiverar eller ens egentligen tål. Följden måste
108
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
