Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Moderna riktlinjer för barnens och ungdomens fria läsning
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
io8
sen icke skulle skrivas för det religiösa, moraliska eller
patriotiska ändamålets skull. Fienderna till en speciell
barnlitteratur utropades som fiender även till religion
och sedlighet.
Granskningsutskotten skredo emellertid oförtrutet
fram på den väg de en gång slagit in på, och att de
principiellt försmådde att gå på ackord med sina
motståndare har visat sig vara till välsignelse. Liksom de gripit
sig an med sin reform från en bred synpunkt, så har
heller icke deras verksamhet inskränkts inom
ungdomslitteraturens område. De hava upptagit frågan om
folkbibliotek, föranstaltat om uppförande av klassiska
skol-dramer, anordnat skolkonserter och vänt sin
uppmärksamhet till skolornas konstnärliga utsmyckning. De
hava ivrigt understött strävandena att bibringa ungdomen
estetisk bildning. »Rörelsen för en reform av
ungdomslitteraturen i den skildrade riktningen», slutar Wolgast,
»står och faller med det stora problemet om
konstuppfostran, vid vars lösning äntligen lärare, konstnärer,
lärda och styrelser gjort gemensam sak.»
Wolgast utgår således ifrån att den skönlitterära
läsningens mål måste vara konstnärlig uppfostran. Men
denna läsning sammankopplas när det gäller ungdomen
med andra, som, hur lovvärda de än i och för sig må vara,
äro den äkta diktkonsten främmande (jfr sid. 41 o. f.).
Såväl av pedagogiska som socialpolitiska grunder måste
ungdomens konstnärliga uppfostran träda mera i
förgrunden och »diktkonsten lyftas ur den
askungeställ-ning som den ännu intar i stora folkkretsars
värdesättning». Vilja vi uppfostra ungdomen till verklig
njutningsförmåga av litteratur och göra den delaktig av
alla de välsignelser som därmed följa, då måste vi ge
den böcker som den läser för njutningens skull. »Den
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
