Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Moderna riktlinjer för barnens och ungdomens fria läsning
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
112
oss. Vi skåda med honom in i människohjärtats
innersta, vi lyssna på de finaste själstonerna, vi lara oss
förstå varför en karaktär utformats så och ej
annorlunda. På vår själ växa vingar. Den höjer sig över
vardagligheten in i stämningens stora, vida rike.»
Wolgast säger om samma sak: »Kanhända kunna vi
både med avseende på undervisning och förädling kon
>-tatera en inverkan i högre mening. Liksom varje
andlig njutning verkar också den konstnärliga upplyftande:
med starka vingslag höjer sig själen upp över
vardaglighetens dunstkrets. Glädjen vidgar hjärtat. Då är
det berett att hysa de stora impulserna till självtukt och
kärlek till nästan och låta dem växa ut till viljeakter.
Så ligger i det äkta konstverket, som uppstått utan tanke
på sedlighet och uppfostran, en starkare impuls till
sedligt handlande än i den moraliskt tillskurna
pseudodikt-ningen;.. . och jag är övertygad att om vi ersätta de
fabricerade ungdomsböckerna med litterärt värdefulla
verk, så göra vi därmed ej endast vår ungdoms
smakbildning utan också dess karaktärsutveckling en
väsentlig tjänst.» Böckerna skola ena, ej skilja de olika
generationerna.
De åsikter som ovan utvecklats gjorde jag mig till
tolk för redan vid denna boks första upplaga. De
väckte då här, liksom de gjort i Tyskland, diskussion och
opposition. Det är både lustigt och besynnerligt, att så fort
man yrkar på utplånande av de olämpliga gränserna
mellan barnens och de vuxnas litteratur, så förefaller det som
om vederbörande — jag förbigår här dem som av
religiösa skäl hysa betänkligheter både i fråga om vuxna
och barn mot den tendensfria och profana litteraturen —
ej kunde föreställa sig annat än stackars bleka, förlästa
8—io-åringar, antingen tvingade att fördjupa sig i t. ex.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
