- Project Runeberg -  Våra barns fria läsning /
148

(1916) [MARC] Author: Gurli Linder
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Hemmet och den fria läsningen

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

148

Mennesker der kan Noget kan noget Særligt. Fra det
Særlige aabner sig Vinduer ud mod det Almene. Men
der fører långt færre Veje fra det rent Almindelige til
Særkunskapen. .. Læs långt hellere ti Böger om en
Ting eller om en Månd end hundrede Böger om
hund-rede forskellige Ting.»

Den amerikanske professor Charles Eliot Norton
säger i samma ämne: »En man kan känna all slags
vetenskap och ändå vara obildad. Men låt honom i anda och
sanning ha tillägnat sig någon av de stora diktarnas
verk, och vilka brister hans vetande så än må hava, så
är han icke utan bildning.»

Vidare måste det komma förnämligast på hemmets
lott att hålla den fria läsningen inom rimliga gränser,
varken för vida eller för trånga. Så fort barnet blivit
läskunnigt är faran framme för ett ideligt hängande över
den roliga boken. Wolgast, som kraftigt varnar för
detta allt uppslukande läsintresse, säger om övergången
från det åhörande barnet till det läsande: »Den tid som
stod till moderns förfogande och omfånget av hennes
sagoförråd gåvo gränser för lusten att höra.
Annorlunda är det med läsningen. En stilla vrå — och det
läsande barnet har sitt paradis. Vad barnet naturligt skulle
älska: rörelse och lek, förlorar sin lockelse inför
läsningens förtrollning. Vad som förut var barnet en
glädje, nämligen kroppslig rörelse och arbete, blir det en
plåga; det blir olustigt både för lek och arbete, och ej
ens undervisningen har nytta av den alla krafter
absorberande fria läsningen.»

Att barn, åtmistone mindre barn, med deras starka
verksamhetsbegär, deras obetvinliga behov att röra på
sig, att uträtta något, barn, som kunna få åka kälke och
skridsko, kasta snöboll, att dessa barn skola läsa »roliga

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Tue Dec 12 12:50:48 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/varabarn/0158.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free