- Project Runeberg -  Våra barns fria läsning /
177

(1916) [MARC] Author: Gurli Linder
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Skolan och den fria läsningen

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

177

att man endast hinner lara sig de allra enklaste begrepp
för att kunna översätta latin till svenska. Den
språkliga analysen är huvudsaken i studiet. Det vore ett av alla
erkänt faktum att en som kan latin har lättare att lära
sig andra språk. Språkkunskapen har också gått ned
betydligt. Man vågar knappast numera sätta en fransk
lärobok i händerna på en nybliven akademisk
medborgare. Så långt professor Nilsson.

Att det ej heller vid folkskolan är bra som det är i
fråga om förmågan att använda och bedöma böcker får
en bjärt belysning av ett yttrande som vid ett stort
Nick-Carter-möte fälldes, utan att av någon bemötas, av en av
de i diskussionen deltagande ynglingarna: »Naturligtvis
läste jag en massa usla böcker i 14—15-årsåldern, hur
skulle jag på den tiden ha kunnat skilja mellan god och
dålig litteratur.»

Skolbiblioteken ha i sanning en mycket svår och
an-svarstvngd uppgift. Och komma de under okunnig eller
oklok ledning, så bli de sin egen tankes värsta fiende.

Frågan om offentliga bibliotek hör ju egentligen inte
samman med denna framställning av skolans
skyldigheter gentemot barnens fria läsning. Men det kan ju vara
tillåtet att uttala en from önskan om utvecklingen av
denna institution, särskilt i huvudstaden, så att bl. a. ett
fruktbärande samarbete med skolan må komma till stånd.

Det ligger något på samma gång storslaget och
rörande i det amerikanska biblioteksväsendet. Övei allt
möter medborgaren biblioteket som sin personliga
tillhörighet. I de uslaste immigrantkvarteren är detta det första
och enda andliga ljus som tändes i mörker, råhet och
elände. Först söka sig då barnen dit och låna hem de
enklaste barnböcker på sitt hemlands språk, och så
komma de och be att få behålla dem litet längre, för att mor

12—163330. Linder, Våra barns fria läsning.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Tue Dec 12 12:50:48 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/varabarn/0187.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free