Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - C. Renström: Kristendomsundervisningen i folkskolan
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
27
skatt de fått genom sin uppfostran». Ett sådant
uttalande borde komma oss att tänka på, huru
ovärderligt det är, att vårt folk genom århundraden fått (i
stort sedt) en grundlig kristendomskunskap. Utan
tvifvel har den på sina håll haft och har ännu i dag
brister, men man kan ändock påstå, att den är rikare och
grundligare än i de flesta andra länder. Och den dag
vårt folk utbytte den mot en mer eller mindre
vatten-haltig undervisning i moral eller något dylikt skulle
det tillfoga sig själf en obotlig skada och beröfva sig
en af sina största förmåner.
Det är ju hvarje samhälles plikt att ge det
uppväxande släktet så mycken kunskap som möjligt för
att sätta det i stånd att upptaga kampen i lifvet. Men
en ännu mera bjudande plikt är det för hemmet och
för samhället att i största möjliga mån söka dana de
ungas karaktär, hufvudvillkoret för, att de skola bli
goda människor och goda samhällsmedlemmar. Att
ingenting kraftigare kan bidraga härtill än en sund
och god kristendomskunskap, det känner hvar och en
som vet, hvad kristendom är. Den det icke vet, har i
detta stycke ingen talan.
Man bör ej låta slagord sådana som »katekesplugg»,
»torra utanläsor», »fördummande dogmer» etc. öfver
höfvan imponera på sig, ty de drabba ej saken,
nödvändigheten af en god kristendomsundervisning, men
möjligen sättet på hvilket denna undervisning
stundom bedrifves. Sättet, metoderna, kunna och måste
förbättras från tid till tid. Läroböckerna också. Länge
har det t. ex. arbetats på en ny katekesutveckling.
Förbättrad sådan skall belt visst hälsas med
tillfredsställelse af ett flertal lärare. Men redan nu äro vi
tillräckligt rustade för att kunna åt barnen meddela en
enhetlig och god undervisning, byggd på vår nedärfda tro.
Sorgligt nog har resultatet på många håll icke
motsvarat förväntningarna. Ofta hör man också hos oss
klagomål öfver ungdomens sedliga förvillelser.
Naturligtvis finnas de, som äro färdiga utropa: »Ja, där se
vi. Kristendomsundervisningen uträttar ingenting.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
