- Project Runeberg -  Zacharias Topelius : hans lif och skaldegärning / Första delen /
299

(1912-1918) [MARC] Author: Valfrid Vasenius
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

skoi.an.

297

Då ynglingen först och framför allt bör bildas till
människa och samhällsmedlem, så hindrar hvarje för tidigt
gifven riktning åt vissa särskilda isolerade yrken hans
bildning samt föder ytlighet och fåkunnighet. Således
är för det första önskligt, att ali egentlig theologi,
åtminstone från skolornas lägre klasser, uteslutes.»

Men, tillägger han omedelbart, »af samma grundsats
följer, att i allmänhet de kunskapsgrenar, hvilka ej kunna
anses omedelbarligen medverkande till universel
förståndsbildning, ej höra till de litterära skolornas område.»
Sådana äro t. ex. astronomi, antropologi och
naturalhistoria. »Hvarföre kunde ej med samma skäl äfven chemi
och physik, till och med juridik, medicin o. s. v. i skolorna
läras? Men hvilket chaos af osammanhängande ytliga
kunskaper skulle .ej genom en sådan paedagogik uppstå?»

Nej, »en rättskaffens intellectuel bildning vinnes
endast genom en sann, frisk och lefvande åskådning samt
inre kännedom af värld och människor . . Den är fri,
harmonisk, philosophisk: innefattar såväl klara,
förnuft-enliga och vetenskapliga som bestämda empiriska
kunskaper. I afseende på den vetenskapliga odlingen äro
de rena förnuftvetenskaperna, mathematik och
philosophi, framför allt viktiga. Bland de kunskaper åter,
som omfatta det yttre verkliga, i erfarenheten gifna,
är ingen viktigare än den, hvars närmaste föremål är
människan . . Af denna grund är historien, och i
synnerhet den eller de delar däraf, som framställa människan
i hennes flerfaldiga utveckling, framför allt nödvändig
till intellectuel bildning.

Men ingenstädes träffe vi människan så mångsidigt
utbildad genom konst och vetenskap och tillika genom
borgerlig verksamhet, ingenstädes nationalitet och

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Tue Dec 12 13:04:25 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/vastop/1/0305.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free