Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
3 oS
läxor och. romaner.
Till den förmodan, att de båda klasserna vid sådana
företag höllo ihop, har man ali anledning däri, att de
äfven vid läsningen voro förbundna på ett högst
egendomligt sätt.
Både rektor och konrektor undervisade nämligen
dessa klasser, den förre måndagar, onsdagar och fredagar,
den senare tisdagar, torsdagar och lördagar. Rektor
lärde teologi, hebreiska, historia och geografi, konrektor
grekiska och geometri. Latinundervisningen delades
mellan bägge.
I följd häraf kunde, då hvarje klass hade två
»divisioner», i somliga ämnen bildas ända till fyra läxlag.
I andra åter nöjde man sig med två, antingen sålunda
att de »äldre» i en klass repeterade hvad de »yngre» läste
första gången, eller så att de yngre, så godt de kunde,
följde med de äldre. Det sistnämnda kunde gå för sig
t. ex. så, att vid läsningen af en författare de yngre
»hoppade», d. v. s. för hvarje timme läste blott början
af de äldres läxa, eller ock kunde de äldre få besvara
svårare frågor, t. ex. utreda syntaktiska punkter, medan
de yngre fingo göra reda för ordformerna.
Tydligt är att i hvarje fall de som tillhörde en division
fortfarande under skoltimmarna hade mycken tid öfrig
till läxläsning och skrifning, medan eleverna i det eller
de andra läxlagen förhördes. Och detta motvägde i
fullt mått den ökning i arbetsbördan, som kunde vållas
af de nya ämnen, hvilka nu tillkommo.
Men för mera begåfvade elever medförde denna
anordning ännu en fördel. Om man, där klassen bildade
blott en division, mäktade, ehuru hörande till de yngre,
genast läsa hela de äldres kurs, så kunde man lätt äfven
i andra ämnen vid de ideliga repetionerna hinna upp de
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
