Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Första kapitlet. Om vetenskapens sagoland
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
bländande blixtarna, när det stormar och åskan
går, och lyssna till det mullrande dånet! Säg mig
sedan, med hvilket maskineri alla dessa trollkonster
utföras! Menniskan gör ingenting för deras
utförande, ej heller kunde hon hindra dem, om hon
också försökte; alltsammans är tillstäldt af dessa
osynliga krafter eller tomtar, hvilkas bekantskap jag
önskar du skall göra. Dag och natt, sommar och
vinter, i storm eller stiltje äro de i full
sysselsättning, och vi kunna höra dem och lära känna dem
och blifva vänner med dem, om vi vilja.
Det är endast en gåfva, vi måste hafva, innan
vi kunna lära känna dem — vi måste hafva
fantasi eller inbillningskraft. Jag menar icke
förmågan att göra sagor, att skapa overkliga bilder och
orimliga vidunder, men inbillningskraft, förmågan
att i vår själ framkalla en tafla eller en bild af
livad som verkligen finnes till, om det också är
osynligt för oss. De flesta barn hafva denna
präktiga förmåga och tycka om att måla för sig sjelfva
allt som berättas dem och höra gerna samma historia
om och om igen, tills de se det alltsammans, alldeles
som om det vore lefvande. Derför kan man vara
nästan viss på, att de också skola tycka om
vetenskapen, om dess sagor berättas dem rätt; och jag för min
del hoppas, att den dag aldrig må komma, när vi
förlora denna barnsligt klara-åskådning, som gör det
möjligt för oss att genom de ting, som äro synliga,
fatta de eviga sanningar, som äro osynliga.
Om du har denna inbillningens gåfva, följ
mig då, och vi skola tillsammans gå ut på
spaning efter naturens osynliga tomtar.
Låt oss först uppmärksamt betrakta en
regnskur. Hvarifrån komma dropparna? och hvarför
äro de runda eller rättare något ovala? I fjerde
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
