Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Högskolans utveckling
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
vetenskapliga forskningens lättare njutbara frukter.
Därigenom ha de tillika trott sig tillmötesgå önskningar hos
Högskolans stiftare och gynnare. I följd häraf ha de föreläsningar,
som i Högskolans Ordningsstadga betecknas med det föga
upplysande epitetet »offentliga», nästan utan undantag
anordnats såsom kortare eller längre serier af populära
vetenskapliga föredrag, utgörande alltså ett slags permanent
Extension. Att denna anordning haft särskild betydelse för
Högskolans byggnadsfråga, skola vi längre fram erfara.
Högskolans utveckling gick rätt långsamt att börja med.
De först upprättade professurerna, som omfattade
germanska språk, nordiska språk, estetik samt litteratur- och
konsthistoria, romanska språk, historia och statskunskap,
klassiska språk, filosofi, ökades först 1898 med stöd af
donationer af Herr och Fru Olof wijk, Konsul Oscar Ekman och
Herr James CarnegiE, med en åttonde, i semitiska språk, och
en nionde, i jämförande språkforskning med sanskrit. Sedan
gick deras ökning i rask följd tack vare donationer af Herrar
Aron Philipsson, August Röhss, Fru Olof Wijk, Herrar
Andrew Carnegie och Oscar Ekman. Sålunda
upprättades 1901 tre professurer, nämligen i nationalekonomi och
sociologi, i geografi (med handelsgeografi) och etnografi, i
statskunskap med statistik, och 1904 ytterligare två,
nämligen i engelska språket och litteraturen (utbruten ur
professuren för germanska språk) och i klassiska språk (latin, vid sidan
af den förut befintliga, nu afsedd för grekiskan).
Härmed har professurernas antal fördubblats i
förhållande till det ursprungliga antalet.
De e. o. lärareplatserna ha ökats i ännu starkare
progression: redan under Högskolans 2:a termin tillkom en, 1894
ännu en o. s. v., till dess att de v. t. 1907 nått antalet 18.
Af dessa platser intagas 5 af lärare i främmande lefvande språk,
af hvilka 4 äro utländingar. De öfriga platserna äro
docenturer, som inrättats under senare år i ganska stort antal icke
blott för att göra undervisningen fylligare, utan äfven i någon
mån för att bereda tillgång på opponenter vid akademiska
disputationer och dessutom för att i allmänhet höja det
vetenskapliga lifvet inom Högskolan.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
