Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
förtrolla, röra till jubel och röra till tårar. Den
förmågan saknade den romerska poesien alldeles. Vidare
föreligga intyg om att germanerna genom sina
hiero-loger och skalder hade under seklernas lopp utbildat
sin, från den ariska urtiden ärfda mytologi till ett
världs-epos af storartadt slag, en i sin väldighet
ensamstående Divina Comedia, och knutit till sitt
mytiska epos knappt mindre väldiga cykler af
heros-dikter om urfäderna, de germaniska folkgrenarnas
stamhjältar, dikter, förträffliga såväl till planläggning
som till en mångskiftande teckning af karakterer,
hvari åhörarne igenkände sina egna dygder och fel.
Bredvid denna poetiska kulturriktning och i nära
samband med den stod en annan, syftande att skärpa
tankeförmågan medelst gåtolekar och sinnrikhet i
dubbeltydiga poetiska uttryck, samt att utbilda en
enkel och flärdlös, men vinnande vältalighet af den
art, som kräfdes i de offentliga öfverläggningar, till
hvilka de frie männen samlades.
Vid sidan häraf gick äfven en moralisk kultur,
hvars uppgift ej inskränkte sig till att söka göra
individerna själfständiga, plikttrogna, starka i föresatsers
utförande och modiga i dödsfaror, utan ock att utbilda
hos männen såväl som kvinnorna en kysk blygsamhet.
Denna känsla har i alla tider varit af lättförgänglig
art och vissnar bort i en luftkrets, som ej är ren;
också se vi den försvunnen inom de germaniska
kretsar, som blifvit mer eller mindre romaniserade, men
den fanns hos de icke romaniserade germanerna och
kunde hos enskilde bland dem bevara sig
tilloch-med sedan de i åratal burit den romerska soldat-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
