Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Lektoratet i Gävle
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
317
Min undervisning vid Gävle läroverk omfattade bara
kris-tendomskunskap. I nedre skolans tredje, fjärde och femte
klasser läste jag allenast katekes, biblisk historia och den Heliga
Skrift ävensom psalmverser. I allmänhet hade jag också
mycken glädje under dessa undervisningstimmar. Jag tror även,
att lärjungarna voro glada åt dem. Vad katekesen beträffar,
vinnlade jag mig, att så vitt jag förmådde, förenkla. Jag
fordrade således icke av dem någon utanläsning. Tvärtorn
önskade jag helst, att de icke skulle rabbla upp katekesstyckena
utan i stället säga med egna ord, vad där stod. Många gånger
förvånades jag också över de svar, som lärjungarna i dessa
nedre klasser voro i stånd att giva. Jag skall såsom exempel
anföra ett par stycken. När vi i Joh. evangelium läste om
frälsarens uppståndelse från de döda, och kommo till det
ställe, där det står, att Johannes och Petrus lupo bägge till
graven, och Johannes lopp fortare och kom förr till graven,
frågade jag lärjungarna, hur det kom till, att Johannes kom
fortare till graven. Men som jag hade gjort frågan, skämdes
jag för mig själv över hur dumt det var att i klassen ställa
fram en sådan fråga, som ju måste gå över lärjungarnas
horisont. Men efter några ögonblick räckte en pojke upp sia
hand. Jag frågade: »Vad tror du?» »Jo, Johannes var
lättare om hjärtat än Petrus.» Ett mera träffande och barnsligt
svar kunde väl aldrig givas. En annan gång, då vi hade det
7:de budet, och vi kommo till det språket: »Den, där icke vill
arbeta, ban skall icke heller äta», så sade jag till pojkarna:
»Skall man då icke bära mat till en lätting?» »Nej», sade de.
»Ja, men tänk noga efter», tillade jag, »om han ligger och
dör, hur skall man då bära sig åt?» Då blevo de tysta och fun
derade en stund. Men till slut räckte en upp sin hand. Jag
sade till honom: »Nå, kan du säga, hur man då skall göra?»
»Man skall begrava honom», svarade han.
I de övre klasserna, från och med den 6:té t. o. m. den 7:de
övre, omfattade undervisningen dogmatik och kyrkohistoria.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
