Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - 1. Den nye läraren
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
omkring 5 alnar i fyrkant och något öfver 3 alnar
högt till taket. Rummet var för tillfället belamradt
med en hop spånor, gamla ämbar och spinnrockar
samt annat skräp.
— Allt det här skola vi bära ut, upplyste värden.
— Naturligtvis!
— Men värst blir, återtog värden, att få in bänken.
— Bänken? sade skolläraren.
— Ja, just bänken. Begriper ej han, som är
skolmästare, hvad en bänk vill säga? Här i socknen ha
vi en bänk, som är riktig och bastant, skall jag tala
om för honom. Den rymmer sina 50 eller 60 barn
åtminstone.
En så kolossal bänk hade skolläraren aldrig varit
i tillfälle att se, och derföre stod han der som ett
lefvande frågetecken. — Huru som helst, sade han
slutligen, kan i denna lilla kammare ej inrymmas flera
än 15 eller 20 barn.
— Femton eller tjugu! Är han galen? Han kan
vara säker på, att han i den här roten får öfver 80,
skall jag tala om för honom.
— Åttio barn i den här skrubben . . . såvidt de ej
skola läggas in som anjovis, hvilket väl ej är
meningen. . . Nej, adjö, fader Jöns! Eder
atterkammare kan omöjligt begagnas.
— Vänta litet . . . han behöfver väl ej vara så
stormodig heller! . . . Det är jag som är ”vis’-ordförande
i skolorådet”, och jag skall hålla ”trepenal” på
skolrummet, ty jag har ett fasligt godt hufvud med att
räkna och skrifva . . . fast när jag kommer längre
bort i räkningen, vet jag ej huru man skall ”låna”,
när nollor finnas; men med nollorna kan skolmästarn
hjelpa mig. . . Jo, jag skall hålla trepenal och det i
morgon dag . . .
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
