Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - 1. Den nye läraren
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
— ”Trepenal”, vill det säga det samma som
reparera rummet . . . rifva ned en vägg eller dylikt, så
att det blir större?
— Nej, nu förgrufvar jag mig . . . han, som skall
vara lärd, vet ej hvad trepenal vill säga! Meningen
är ju, att det skall gå till den minstbjudande . . .
”Trepenal” försiggick, och Lars’ i Vallebo stuga,
som var något större, erhölls till skollokal. I
ackordet ingick att tvenne träsoffor samt den stora
sängen med sparlakanen, familjens sofställen, skulle stå
qvar inne i stugan. Hit samlades nu de omtalade
80 lärjungarne.
Skolläraren var mycket nyfiken angående den
märkvärdige ”bänken”. Samtidigt med skolbarnen
anlände ock en lastvagn, förspänd med ett par raggiga
kampar, hvilka stretade och drogo värre på ett parti
grofva plankor och brädstycken. Detta var bänken.
Plankorna inburos, och gubben Lars och
skjutsbonden började ordna med dem, så att det slutligen blef
ett slags bänk utaf, ehuru af en högst egendomlig
fason. Den fylde hela stugan, och de olika sätena
höjde sig som en amfiteater. Barnen längst bort från
läraren sutto likasom på en hylla under taket, under
det de främre nästan lågo på golfvet. Att komma
i och utur bänken fordrades en klättring, möjligen
nöjsam för pojkar och getter men för det feminina
könet stundom besvärlig. (Om Sverige någonsin får
ett antiqvariskt skolmuseum, borde den der bänken
ej saknas der; den skulle utgöra ett af samlingens
bästa nummer.)
Här hade man nu läraren, barnen och bänken,
men hvar fans materielen?
— ”Körs” för tusan, jag glömde ju ”löddan”! utbrast
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
