Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - 2. Jöns i Grimatorp bygger skolhus - 3. Skolväsendets utveckling och förbättring
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
vetande, hade roat sig med att plugga i gubbarne
ifrågavarande dumheter. Det gick så mycket lättare,
som föremålen för driften gerna trodde, hvad de helst
önskade. Såsom prof på deras grofva okunnighet
behöfver blott nämnas, att högst få kunde läsa och
ännu färre ej ens skrifva sitt namn, och i den
temligen stora socknen fans blott en enda bonde, som höll
sig med en liten tidning, och denne ansågs
naturligtvis såsom en ”svåra lärd” man, hvilken dock ingen
afundades. Gubbarne hyste nemligen den indianska
satsen, att blott de, som ”ej dugde till något annat”,
kunde egna sig åt vetande — de sjelfva hade sitt
jordbruk och sina ”affärder” att sköta.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
