Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - 3. Skolväsendets utveckling och förbättring
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
någon, som kunnat sätta ihop’et.
— Nåja, det blir väl bra med glasögonen. . . Men
hvad säger nu Rolig om ifrågavarande förslag?
— Förlåt, jag hör lite illa, men de’ rår jag inte
för, svarade den tilltalade, som på munnen såg, att
herr Kaifas yttrade något.
— Hvad säger Rolig om förslaget? skrek Kaifas.
— Bedragit . . . nej, aldrig har jag bedragit
någon menniska. . . Du skall icke stjäla, du skall icke
bedraga, du skall icke göra hor, du skall icke bära
falskt vittne . . .
— Bra, bra, min käre Rolig . . . men han hör
fasligt illa.
— Visst ha vi gjort illa ... vi äro stora syndare
allesamman . . . ingen fins, som är rättfärdig . . .
icke till en.
— De äro åtminstone ödmjuka och beskedliga,
sade herr Kaifas vid sig, och ej så der stormodiga som
den der kaxen till lärare, vi ha här förut. . . Nu
adjö med er, gubbar! Jag skall föredraga saken på
allmän kyrkstämma.
Kyrkstämma hölls.
— Vidhåller församlingen sitt beslut att antaga
förenämda personer, Glad, Munter och Rolig, till
småskollärare inom församlingen med skyldighet att i
stugorna ambulera?
— Ja-a-a-a-a-a-a-a-a-a-a-a-a-a-a-a-a-a-a-a!
— Anser frågan med öfvervägande ”ja” besvarad. ..
Vi hafva således tagit första steget till skolväsendets
utveckling och förbättring, men . . . det bör ej
stanna dervid, vi måste vidare fortskrida på samma väg.
— Körkherrn får ej komma med flera nya påståenden,
det är tillräckligt kostsamt ändå, sade bönderna.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
