Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - II. Minnesbilder - Erik Gustaf Geijer
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
Erik Gustaf Geijer.
Hundraårsminne.
(1883).
Två månader efter Esaias Tegnér föddes Erik Gustaf
Geijer. Vermland var bådas hemort, men Tegnér af svensk
bondestam, Geijer i femte led af t}^sk härkomst Skilnaden
i bådas skaplynne kan sägas vara angifven’med anförandet
af bådas anor.
Från Nurnberg inkom 1620 den skicklige bergsmannen
Christopher Geijer och gjordes af Gustaf Adolf till
bergmästare. Det samma blef hans son, honom följde tre led af
vermländska brukspatroner. Bengt Gustaf Geijer, det tredje
af dessa led, bodde på Ransäter med sin hustru, Ulrika
Magdalena Geisler, då deras första barn, Erik Gustaf, der föddes
den 12 januari 1783. Slägten var vidt förgrenad, hemmet i
välstånd, en skara af ungdom samlades till skiftes i
grann-gårdarne till dans och lek, man lyssnade gerna både till
tonkonstens och till diktens mästerverk, hvilka bland de äldre egde
varma beundrare och trogna vänner, Idel solljus hvilade
öfver Erik Gustaf Geijers barndomsminnen, och musiken blef
honom förr än latinet ett uttrycksmedel för stämningar och
tankar.
Men skolan och gymnasium läto nog latinet taga ut
sin rätt. Allt hvad der lärdes, inhemtade den unge med
lätthet, och vid sexton år blef han. student i Upsala. Men
hvad mer? Hvad skulle sedan bli af honom? Hvart ledde
hans anlag?
Detta var honom sjelf en dunkel fråga, som mer än
ofta pinade hans sinne utan att finna svar. Han läste
vidare; studiehågen var omisskänslig, men åt hvilket område
skulle studierna företrädesvis riktas? Under ovisshetens år
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
