Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Litteratur.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
LITTERATUR, 451
på denna sydliga breddgrad det snöfria landet har så stor utsträckning.
I hög grad karakteristiska äro ock de bilder, man får af isberg och
glaciärer samt af den ryktbara, af Ross upptäckta ismuren. Äfven den
sydligaste djurvärld man känner på jorden, framför allt pingvin erna men
äfven marina former, återges i goda afbildningar. Arbetet prydes äfven
af ett större antal färgtrycksbilder efter teckningar af d:r Wilson. I det
hela måste de anses bidraga att höja detsammas värde, och några bland
dem, t. ex. af isen, ge en rätt god föreställning om sydpolarvärldens
färger, om ock dessa knappast torde kunna åskådliggöras medelst så enkla
reproduktionsmetoder; andra äro väl tämligen fantastiska.
Såsom slutomdöme kan uttalas, att det föreliggande arbetet är fullt
värdigt den ytterst betydelsefulla expedition detsamma afser att skildra.
O. N.
ANDERS HENNIG, Lärobok i geologi för realskolan. 64 sid. med 58
textfigurer. C. W. K. Gleerups förlag. Lund 1905. Pris i: 50.
Enligt den nya läroverksordningen skall i realskolans kursplan ingå
»det allmännaste af geologien», och hvad härmed bör förstås framgår
indirekt af läroverkskommitténs betänkande. Det har nämligen enligt
detta ifrågasatts att öfverlåta ifrågavarande ämne på geografien, men
kommittén har afstått härifrån »hufvudsakligen af det skäl, att man,
åtminstone för den närmaste framtiden, ej allestädes torde kunna påräkna
geografilärare med sådan studieläggning, att de kunna anses lika väl som
läraren i naturkunnighet lämpade att meddela den ifrågavarande
undervisningen» (Betänkandet B:d I, sid. 170). Läroverkskommittén tyckes
alltså anse, att undervisningen i geologi i främsta rummet bör omfatta
den del af detta ämne, som står geografien närmast. Denna
otvifvelaktigt riktiga åsikt synes äfven vara rådande hos förf. till denna lärobok.
Af dess 64 sidor omfatta nämligen de 50 första den dynamiska
geologien jämte en del kvartärgeologi, under det att bergartsläran och den
historiska geologien få nöja sig med återstående 14 sidor. - Såsom ett
allmänt omdöme kan sägas, att förfis framställning är intressant och
tankeväckande, men å andra sidan lämnar den rum för åtskilliga
anmärkningar. Såsom en hufvudanmärkning mot boken skulle rec. vilja
framhålla, att den synes omfatta alltför mycket vetande för att vara fullt
lämplig i ett läroverk med så pass många andra ämnen som realskolan.
Ett sådant påstående förefaller kanske omotiveradt i fråga om ett häfte på
64 sidor, hvaraf omkr. 20 upptagas af illustrationer, men en blick på
registret torde vara nog för att styrka det, ty detta omfattar icke mindre
än omkr. 400 uppslagsord. Åtskilliga af dessa torde lärjungarna
visserligen förut ha gjort bekantskap med, men å andra sidan är det väl
mycket begärdt, att 15-16 års pojkar skola inlära t. ex. kontraktionsteorien,
»antikliner och synkliner», veckförkastningar, lakkoliter, maarer, att
Vesuvius lava är basaltisk men Monte Sommas trachytisk, kokkolitkalk och
bryozokalk o. s. v. Förf. synes ha bemödat sig om en alltför stor
fullständighet, och detta i förening med bokens ringa omfång har vållat, att
den är så späckad med fakta. - I förordet framhåller förf., att bokens
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
