- Project Runeberg -  Zimmerwald. Socialistisk månadstidskrift / 1921 /
60

(1918-1921)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

ning, skrivning och räkning inläres enligt Montessorimetoden,
som gTudar sig på barnens fysiska och psykiska förutsättningar
och därför kan ge det bästa resultatet. I en sådan skola, där
barnen alltid är sysselsatta med någonting som intresserar dem,
antingen arbete eller lek, förekommer ingen disciplinfråga. Den
enda regel som behöver uppställas är att barnen aldrig får störa
sina kamrater i deras arbete.

De större barnens skola, som vi med avsikt kallar hems k
o-1 a, skall organiseras som ett hem. Barnen skall utföra alla i ett
hem förekommande sysslor och i samband med dem inhämta de
kunskaper i olika ämnen, som är nödvändiga för livet. På så sätt
kommer dessa kunskaper att inarbetas hos barnen och icke
såsom nu endast ytligt meddelas dem. Från första början
vän-jes barnen vid självständigt ärbete. Läraren är endast ledaren,
rådgivaren. För de större barnen finns ett bibliotek, som de
läres att använda på egen hand. Trädgård och husdjur bör
också finnas och skötas av barnen. Genom besök i olika
värkstäder, fabriker o. s. v., varvid resultatet sedan bearbetas hemma,
lär sig barnen att känna de olika yrkena och har
förutsättningar för att kunna välja det rätta, då det sedan gäller att
specialisera sig på ett yrke eller fortsätta med studierna.

Och det viktigaste av allt. Genom detta självständiga arbete,
som alltid ger resultat, vänjes barnet vid att ständigt tränga
framåt, att söka efter det bästa sättet, den bästa metoden, att
skapa något nytt. Och det är just detta skapande arbete, som
kännetecknar det kommunistiska samhället, där var och en
känner sig förpliktad att sträva framåt mot en allt större
fullkomlighet, frihet och lycka.

Den kommunistiska hemskolan måste utan tvivel börja i all
anspråkslöshet. Men efter hand som det nya samhället stadgar
sig och kan skänka mera krafter och uppmärksamhet åt
skolan, och då man hunnit utbilda skickliga lärare, skall den
snabbt utveckla sig. Skolan skall icke mera bilda något avskilt
för sig utan stå mitt inne i livet och utgöra en del av själva
livet. Den skall bilda en organisk del av samhället och
tillsamman med detta sträva mot fullkomligheten.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Fri Jan 21 22:44:52 2022 (aronsson) (download) << Previous Next >>
http://runeberg.org/zimm/1921/0062.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free