Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
V.
Sin uppgift att erövra vetenskapen, d. v. s. ändra oin dén åt
sig och göra massorna förtrogna med den. måste proletariatet
utföra genom sin vetenskapligt-propagandistiska klassorganisation
HBI arbetaruniversitetet. Ursprungligen betydde inte ordet
”universitet” vad det nu ger uttryck åt. utan helheten, systemet av
de med varandra förbundna läroanstalterna och vetenskapliga
institutionerna. På samma sätt talar vi om arbetarnnivorsitet.
Detta måste bilda ett system av upplysande
kultur-institutioner, orienterade kring en medelpunkt, som förenar ock ordnar
de vetenskapliga krafterna liksom det sker vid de nuvarande
universiteten och akademierna. Som förstadier till denna
medelpunkt måste allmänt vetenskapliga kurser tjäna med högre och
lägre undervisningsplaner. Allmänt vetenskapliga, men ej
enligt de nutida statsskolornas gängse program utan enligt så
vittgående och uttömmande program, som det är nödvändigt och
möjligt lör utarbetandet av ett målmedvetet arbetar-kollektiv.
Med varje studium av den allmänna vetenskapliga kursen måste
en rad specialkurser med speciella praktiska mål, som t. ex.
arbetarrörelse, politisk agitation, diverse tekniska fackkurser o.
s v., förbindas. Enheten åt detta systems program ger de
uppgifter. som ska lösas; i själva verket skapas enheten i arbetet
och organisationens utveckling.
Men enheten kan och får ej på förhand påtvingas sina delar,
ty man måste söka och undersöka för att finna det bästa.
Arbetar-universitetet måste ovillkorligen motsvara den
proletära organisationens allmänna art och anda. d. v. s. vara
grundat på kamratligt samarbete mellan lärare och lärjungar. Så
är det inte nu, ty nu är en lärare eller professor en oantastlig
auktoritet. A ven i arbetarmiljön förvanskas lätt det kamratliga
förhållandet, när det inträder en större olikhet beträffande
kunskaper och erfarenheter; då uppstår lätt en andlig
underkastelseanda. en blind tro, som ställer sig hindrande i vägen för kritik
och skaparkraft. Hela den upplysande proletära organisationen
måste vara en skola för proletära relationer, där inte den
nödvändiga ledningen från den erfarnes sida undertrycker
lärjungarnas andliga självständighet och leder antingen till ett
uppenbart eller ett beslöjat slaveri.
Med sådana villkor blir det självklart, att det gemensamma
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
