Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 4 - Ljung, R. Samarbetet mellan skola och bibliotek i Norge - Flodman, O. Hudiksvalls stadsbibliotek
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
HUDIKSVALLS STADSBIBLIOTEK. 151
Säkerligen vore det dock till båtnad för alla, om denna samverkan även utanför
Oslo hade ett gemensamt organ, en motsvarighet till den år 1917 stiftade Dansk Skole-j
biblioteksforening. Denna brist påtalades redan av bibliotekar Jens Jensen, Hamar,
i en hans artikel »Skole og bibliotek», tryckt i »Skole og samfund» för år 1924, s. 367—
372, där också mönsterkataloger för klassbibliotek och boklaboratorier efterlysas. Det
sista önskemålet kan sägas var uppfyllt därigenom att vid bokurvalet står till
förfogande dels en av Kirkedepartementets bibliotekkontor utg. »Katalog over boker
skikket for folkeboksamlinger» samt »Tilleggskatalog 1938», och vidare den år 1936:
äter utg. katalogen »for skolebogsamlingene», dels den tidigare omnämnda »Boken i
undervisningen». Inköpen av klassbibliotek och »sett», som för övrigt till stor del
sker genom den förträffliga Folkeboksamlingenes ekspedisjon, underlättas slutligen
av recensionerna i »Bok og bibliotek». Den samfällda organisationen saknas väl än,
men det är i varje fall glädjande, att Kirkedepartementets stora
folkupplysningskommitté, som till ordförande hade Arne Kildal och i sitt arbetsutskott bl. a. Anna Sethne,
i sin »Tilråding» av år 1934 nämner som ett av önskemålen samarbetet mellan
»bok-samlingene og andre folkeupplysningsorgan» — till vilka främst skolorna höra.
De norska biblioteken bedriva en storartad och gagnerik verksamhet till fromma
för norsk skolungdom, och en svensk som besöker Norge i studiesyfte har där myc-’
ket att lära. Också i vårt land finnas goda möjligheter för skolans och bibliotekens
representanter att genom ett intensivare samarbete göra en ökad insats. Hur
samarbetet från bibliotekens sida lämpligen skall bedrivas, är än så länge en bisak, det
viktigaste är, att det verkligen kommer till stånd i större utsträckning än nu är
fallet. Varför ej försiktigt börja med att till de i författningen stadgade sammanträdena
mellan de statsunderstödda biblioteken inom kommunen även inbjuda de olika
skolornas bibliotekarier, väcka deras intresse, höra deras inställning men dessutom vidta
praktiska åtgärder. Vill man fä kontakt med den enskilde läraren, är sålunda enligt
min övertygelse och erfarenhet bokundervisningen på biblioteket av stor betydelse;
den kan bedrivas också där barnavdelningen än så länge saknas och behöver ej
inskränkas enbart till folkskolorna. Genom dessa sammankomster kunna vidare
onödiga dublettköp, olika system undvikas och bokanskaffningen kan fördelas vare sig
det gäller ungdomsböcker eller den ofta så försummade pedagogiska litteraturen.
Har en samverkan bara kommit till stånd, utvecklas den säkerligen av sig själv.
Snart kommer behovet av vissa bestämda riktlinjer, ja, av en mer eller mindre fast
organisation göra sig gällande. Dä ha vi förvisso också åtskilligt att lära av
samarbetet mellan skola och bibliotek i Norge.
HUDIKSVALLS STADSBIBLIOTEK.
Hudiksvalls stadsbibliotek är ett av landets äldsta, enligt vad följande anteckning
pä första sidan i en gammal accessionskatalog uppger: »Ar 1878 i April månad
upprättades denna Katalog över Hudiksvalls Sockenbibliotek, vilket grundlades är 1860
och då med katalog förseddes.» Det fanns emellertid redan dessförinnan ett
utlåningsbibliotek, som tillkommit och underhölls genom frivilliga medel och med lokal i
läroverket. Vid den sekularfest, som år 1850 firades med anledning av läroverkets
200-åriga tillvaro, omtalas nämligen i programmet, att läroverkets bibliotek tillökas
»genom de böcker, som stadens läsesjUskap inköper, och vilka enligt dess statuter efter
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
